八年级语文上册《诗词四首 归园田居 使至塞上 渡荆门送别　游山西村》_八年级语文教案.docVIP

八年级语文上册《诗词四首 归园田居 使至塞上 渡荆门送别　游山西村》_八年级语文教案_范文先生网 教学目的： ???? 有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点 ??? 品味语言，体味诗歌的内涵。 课时安排 ??? 两课时。 课前准备 ????? 学生发挥自己的特长查找有关资 料，给诗歌插配有关的图画。老师准备录音机、.课件、微机或投 影仪。 ??? 第一课时教学内容 ??? 学习《归园田居》(其三)、《游山西村》教学设计 ??????? 《归园田居》(其三)? 陶渊明 ■导入新课 ??? 陶渊明的性格既刚正不阿，又适情任性这使他与尔虞我诈、相互倾轧的官场格格不入。不为“五斗米折腰”使他辞别官场，归隐田园。在《桃花源记》一文中我们已经感受到了陶渊明对和平、安宁、美好的生活的向往。今天我们再来学习陶渊明的《归田园居》一诗，进一步了解作者的思想感情。整体感知明确学习目标教师朗读课文，学生正音、划节奏并自由朗读课文。思考下列问题 a．这首诗可分几层意思? b．“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么? c．这首诗流露了作者怎样的感情? ??? 学生自主探究，教师引导并明确： a．全诗写了三层意思：种豆的地点及劳动结果；劳作的辛苦与执着；自己的田园之乐。 b．田园劳作之乐，按照自己的意愿