范进中举教学实录 李兵22中.docVIP

菏泽市实验中学 PAGE PAGE 1 范进中举教学实录 菏泽市实验中学 李 兵 教学过程： 师：同学们，请看我的手，手能做什么？ 学生们七嘴八舌地说开了，有的说能拿东西，有的说能写字，有的说能打人··· 师：我觉得手不但能打人，还可以治病。（学生疑惑） 师：带着这个问题，我们共同走进今天的课文《范进中举》（板书 范进中举） 师：学习一篇新的课文，我们首先要了解作家作品。（投影显示作家作品简介）让一生读。 师：了解了作家作品，我们还要检查学生预习的情况，（课件展示重点字音）让一生读，其余学生听其读，找错误。 生：解元的解，jiè,读四声。啐，应读cuì. 确认学生读准后，老师让学生齐读2遍。 师：这是一篇小说，学习小说的时候，要从整体上感受文章内容，请同学们抓紧时间阅读课文，寻找作品中的人物的变化。（投影显示 寻变） 学生快速浏览课文，圈点勾画文中人物的变化。教师巡视指导。 师：同学们，你们发现哪些人物变化了？ 生1：范进变了，胡屠户变了。（板书 范进的变 胡屠户的变 ） 生2：众邻居也变了。（板书 众乡邻的变） 师：还有人变没有？（学生沉默）再想想，作品中着墨较多的人物还有··· 生3：张乡绅变了（板书 张乡绅的变） 师：既然作品是一篇关于变化的小说，那我们就带着发现的眼光去寻找这种变化吧，说说这些人物发生了怎样的变化？（投影显示 说变）同