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理学院加强教风建设实施方案 加强教风建设，是提高人才培养质量的重要措施，优良的教风是提高教学质量的重要保证。根据《辽宁科技大学关于加强教风建设的实施方案》，特制定本方案 ?1、引导老师树立正确的教育观，促进良好教风的形成? 要求所有教师树立正确的教育观，大力宣传学院先进典型，并在物质和精神上给予充分鼓励。建立学术诚信和师德档案，在聘任、考核和评优时，严格执行师德一票否决制。 2、建立教学团队和科研团队 2.1教学团队 （1）专业课每门课配备两名以上（含两名）任课教师。 （2）基础课。高等数学、线性代数和概率统计课程按培养方案建立3个教学团队。大学物理课程按不同学时建立3个教学团队。物理实验课程按基础教学和专业课教学建立2个教学团队。各团队负责人由组织推荐和个人自荐并经学院党政联席会议确定。制定团队负责人职责。 2.2科研团队 数学专业以运筹学与控制论硕士点为依托，建立4个方向的科研团队。 物理与光电专业：纳米、光电材料和理论物理3个。 3、严格教学管理环节 （1）按照学校各专业培养方案，严格执行教学大纲和教学计划。 （2）教学过程严格执行学校相关文件。 （3）执行学校关于学院班子成员与系、部、中心主任及教师听课制度。 （4）充分发挥院教学督导组的作用。 具体见学院教学督导组职责。 （5）集体备课与教研活动。 每周三下午除学校、学院活动外，各教研室均应组织教研活动，并做好相关记录。 （6）考试过程管理 联考：择期选1-2门课程实行与其他高校联考。由院长或教学院长负责。 校内出题课程：公共基础课拟逐步建立试题库，每年更新，试题三年不重复；加强试卷保密工作。 阅卷过程：试卷保管责任到人，阅卷要求在指定时间和指定地点内完成。不准带离阅卷地点，卷面分数合完后由专人监督开启封条。对于违反规定的教师将在学术诚信和师德档案中记录。 监考培训：组织教师参加学校监考培训，并考勤，做到不留死角。 （7）毕业论文、毕业设计与大创项目 加强过程管理，由教学院长、院督导组和各专业负责人对论文选题、中期检查和答辩过程进行抽查、监督。建立二次答辩制度，对于所指导学生的论文重复率高于60%的指导教师，本年度不能参评优秀指导教师。 大学生创新创业项目的申报、中期和结题环节实行答辩制度，保留记录（包括影像记录）。 （8）教师调课与停课 每学期因私调课次数达到3次及以上，取消该教师年度教学质量优秀及年度考核优秀资格（包括满足学校考核优秀特殊条件的教师）。 （9）因学院教务办工作人员工作失误导致教学事故与差错发生，取消教务相关人员本年度考核优秀资格。 （10）新开课教师与开新课教师试讲、传帮带执行学校相关政策。 （11）毕业实习，各专业至少两名教师负责，且至少有一名教师不是首次带学生实习。如到工厂实习，应为学生办理相关保险。 5、鼓励改变传统的教学方法和改革考试方法。 鼓励改变传统的教学方法，但要严格执行学院对媒体课件使用管理办法。每学年选出4-6门课程实行考试改革，学院领导和督导组成员跟踪，教师要撰写改革总结报告。学院对改革效果好的教师给予奖励或在考核聘任时给予考虑。 4、成立教学管理委员会，对与教学过程与教学质量有关事宜均由该委员会处理。具体见教学管理委员会章程。 理学院 2015.9