C语言程序设计 教学课件 ppt 作者 范兴福10-2.docVIP

课 题 10．2 指针与数组 10．3 指针作为函数参数 授课人 　　 课 型 新授 课 时 2 教 学 目 标 知识目标：1、使学生理解并掌握如何用指针变量来访问数组的元素。 2、使学生理解并掌握如何利用指针来进行字符串操作。 3、使学生理解指针变量作函数参数的具体操作原理。 德育目标：渗透事物之间的相互联系的辩证思想，教会学生用联系的方法掌握新知识 教 学 重 点 1、如何用指针变量来访问数组的元素。 2、如何利用指针来进行字符串操作。 教 学 难 点 指针变量作函数参数的具体操作原理 教 学 方 法 讲述，分组练习，讨论 教学手段与教具 板 书 设 计 课后记 　 教　　学　　过　　程 教师活动 学生活动 【复习提问】 【讲授新课】 　　　　　10．2．1指向数值型数组的指针变量 下面，先定义一个整型数组a，然后再定义一个整型指针变量p，我们要分析如何用p来访问数组的元素。 下面的说明： int a[5]; 定义了一个包含5个元素的整型数组a，它的元素a[0]，a[1]，a[2]，a[3]，a[4]的地址分别表示为a[0]，a[1]，a[2]，a[3]，a[4]。 由于数组的各个元素在内存中是连续存放的，所以当数组的起始地址确定了，可能通过数组的起始地址加上一个数组元素所占用的空间就可以