南投县新街国民小学认辅制度实施计画.docxVIP

壹、依據： 一、 教育部認輔制度實施辦法 二、 九十五年教育部推動友善校園青少年輔導工作計畫之「認輔 制度」。 貳、目的： 一、 鼓勵教師輔導適應困難學生及行為偏差學生，協助其心智發 展，並培養其健全人格順利成長與發展。 二、 透過認輔制度的實施，增進學生的學習潛能，達成學校的教 育目標。 三、 協助兒童培養良好學習態度、方法與習慣，以發揮潛力達到 人盡其才之目的。 參-實施方法： 一、 由導師或認輔教師個別輔導。 二、 遵守輔導倫理為原則，絕對保密。 三、 認輔教師為無給職，惟為獎勵其敬業精神、發揚師道?對績 優認輔教師應予以獎勵。 肆?認輔教師工作事項 一、 晤談認輔學生：適時進行，至少每月壹次，每次至少三十分 鐘。地點可利用輔導室團諮室。 二、 電話關懷認輔學生：晩上或假期間進行，每月至少壹次。 三、 實施家庭訪問：有必要時進行，平日亦可用電話與認輔學生 家長溝通。 四、 參與輔導知能研習與個案研討會。 五、記錄認輔學生輔導資料：摘記晤談、電話聯絡、家庭訪問概 要。 伍?受輔學生之資料保管 受輔學生之資料由輔導室以紀錄冊及電腦磁片統一建檔保管，並 由輔導室會同認輔教師適時更新。認輔教師得借用認輔學生資料，惟 必須遵守保密倫理，妥為保管，更新資料應適時知會輔導室。 陸?教師專業督導 凡學校輔導之教師，一年內應參加為期三天至一週的輔導知能研 習一次，或個案研討一次 ,接受「輔