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求一个数是另一个数的几分之几 （练习课） 备课人： 授课人 班级 授课时间 课题 求一个数是另一个数的百分之几练习 课型 练习 学习目标 1、进一步掌握求一个数是另一个数的百分之几的解题思路和方法。 2、进一步体会百分数在实际生活中的应用价值 学习 重点 利用知识正确熟练地解答生活中的百分数的实际问题。 难点 正确分析题中的数量关系，正确列式。 方法 学案导学、自学探究、小组合作 学教过程 一、复习旧知： 谈话：同学们，上节课我们学习了求一个数是另一个数的百分之几的问题和百分数在生活中的应用，提出并解决了许多有价值的数学问题，下面我们先来复习一下上节课的知识，再来做些练习。 怎样解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题？ 2、解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题要注意什么？ 3、生活中哪些地方用到百分率？它们都表示什么意思？怎样计算？ 产品的合格率＝合格的产品数/产品总数×100％ 职工的出勤率＝ / ×100％ 花生的出油率＝ / ×100％ 植树的成活率= / ×100％ 二、巩固练习： 1、填空并计算。 （1）本班有学生( )人，其中女生有( )人。女生人数占全班人数的( )％。 （2）本班有学生( )人，今天的出勤人数是( )人。今天的出勤率是( )％。 （3）酒店共有400间客房，今天入住300间，今天酒店的入住率是（ ）。 2、判断题。（对的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”。） （1）40是50的80％。 （2）50是40的80％。 （3）这批种子的发芽率高达120％。 （4）用种子做发芽试验，发芽100粒。这批种子的发芽率是100％。 （5）自主练习5英才小学学生的近视率是6％，光明小学学生的近视率也是6％，这两所学校的近视人数是一样的。 3、说一说，下面各题把什么量看做单位“1”，应该怎样列式。 （1）3月份的产量相当于4月份的百分之几？ （2）已修了这段路的百分之几？ （3）上半月的产量占月产量的百分之几？ （4）萝卜重量是白菜的百分之几？ （5）火车的速度是汽车的百分之几？ 4、列式计算。 （1）5千克是4千克的百分之几？ （2）4千克是5千克的百分之几？ 五、全课总结：在今天的学习中，那些是你最感兴趣的？ 达标检测