师生情谊课件.pptVIP

3.2 师生情谊;了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。 学会理性思考问题，培养学生的理性思维方法，掌握一定的学习和沟通技巧。 正确对待老师的表扬与批评，学会科学处理与老师的关系，积极主动与老师沟通，提高师生交往的能力和水平。 ;1.老师，崇高的称谓 2.师生关系新天地 3.尊师爱师，亦师亦友;1. 老师，崇高的称谓;教师是什么？（古代版）;译文：古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难的问题,就始终不能解开。出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他，拜他为老师；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为老师。我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。;; 教师是什么？（现代版）;在医生的眼中，教师是更容易患咽喉癌的活体。 在妈妈的眼中，女儿当教师，容易找一个好老公。 在未婚男人眼中，娶回一个教师，相当于娶回一个保姆，一个家教，和一个文秘。 法律说，教师归属事业单位管理，工资应不低于当地公务员平均水平。 经济学家说，教师没有创造价值。 一个家长说，教师一天到晚在收钱。 又一个家长说，我孩子成绩好，是因为他聪明。