做为反思写作教学助理的自我认知与定位-台北医学大学-反思写作中心.pdfVIP

反思寫作論集(一) 林文琪主編：《反思寫作論集(一)》 (台北：臺北醫學大學，2017)，頁195-226 195 做為反思寫作教學助理的 自我認知與定位 玄奘大學應用心理學系碩士班研究生 曾博泓 玄奘大學社會工作學系副教授 張貴傑 摘要 「反思」是個人化知識淬鍊的過程，面對每一個獨特及個人 化的反思寫作，教學助理如何看見學生的狀態、真誠一致的陪伴 並催化推進學生，進行更深層次的思考，提升自我覺察，能夠聚 焦在關注自己的狀態，進而發展自主學習模式。在反思寫作融入 專業課程教學中