不等式性质教案.docVIP

PAGE PAGE 6 1.2 不等式的基本性质 北辛中学八年级数学导练循环教学案 【课题】第一章 第二节不等式的基本性质 【课型】新授课 【编号】 【时间】2013年02月27日 【主备人】杨伟栋 【审核人】宗明星 教学目标 1.探索并掌握不等式的基本性质；理解不等式与等式性质的联系与区别. 2.通过对比不等式的性质和等式的性质，培养学生的求异思维，提高大家的辨别能力. 3.通过大家对不等式性质的探索，培养大家的钻研精神，同时还加强了同学间的合作与交流. 教学重点：不等式的性质； 教学难点：不等式性质3的探索及运用。 教学方法 这节课主要采用讲练结合法与分组探究教学法．通过引导学生回顾玩跷跷板的经验，师生共同探究天平两侧物体的质量的大小，引导学生理性地认识不等式的三条基本性质，并运用作差比较法来证明之．通过题组训练，使学生逐步掌握不等式的基本性质，为后面运用不等式的基本性质解不等式打下理论基础． 课前准备：教具，多媒体投影。 教学过程 第一环节:.创设问 \o 欢迎登陆全品中考网 题情境，感悟导入 【师】我们学习了等式，并掌握了等式的基本性质，大家还记得等式的基本性质吗？ 【生】记得. 等式的基本性质1：在等式的两边都加上（或减去）同一个数或整式，所得的结果仍是等式. 基本性质2：在等式的两边都乘以或除以同一个数（除数不为0），所得