公开课教学设计-高三语法填空.docVIP

高三英语教学设计 备课人：姬琼 学 校：杨凌高级中学 日 期: 2017年3月 高考语法填空教学设计 授课人 姬琼 一、教学目标： 让学生了解语法填空题考察内容； 让学生掌握语法填空题解题技巧； 让学生注意平常对词汇的积累，大量阅读课外材料，培养词感和语感，加强基本功；并注意生活常识的积累。 二、教学重点： 总结语法填空题的解题技巧 三、教学难点： 学生掌握语法填空题的解题技巧 四、教学过程 Step1: Lead-in( 导入) 让学生了解并掌握语法填空题到底是考察什么内容以及怎样做这一类题。 Step2: 语法填空题考察内容和解题思路 考察内容：语法填空以要求根据上下文填入一个以动词(verb)（或其适当形式）、名词(noun)、代词(pronoun)、冠词(article)、介词(prep.)、情态动词(modal verbs)、连词(conj)或引导词、形容词(adj.)和副词(adv.) 考查各项语法内容 Step3：三个解题思路： ? 纯空格试题：一般考察冠词，连词，代词和介词 ? 给出了动词的试题：谓语动词和非谓语动词（前者要考虑时态和语态以及主谓一致；后者主要是to do,