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- 2019-07-05 发布于湖北
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试教角度看教材
——部编教材深圳试教汇报;(一)透过调查问卷数据看学生眼中的部编教材; 一;单元导语中;七; 一;阅读方法;变化1.教学内容及方法确立性增强,便于教,也便于学。;试教中发现:以往备课的惯性思维,导致忽略单元目标
及课后练习题;试教中发现:以往备课的惯性思维,导致忽略单元目标
及课后练习题;试教后建议:关注预习提示和课后练习并按教学重点设计
课,基本就可以比较好地达成教学目标。;变化2. 非连续性文本的惊喜呈现。;试教中发现:非连续性文本的训练没有区分度;试教后建议: 非连续性文本的训练要结合课标要求,把握训练的难易度。
;变化3. 名著的权重位置得到进一步增强;试教中发现:课外阅读的书目如何引领学生阅读
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