呼吸作用--定稿2.pptVIP

安阳市外国语学校 魏丽敏 教材分析 教学方法 学法指导 教学过程 教材分析 “绿色植物的呼吸作用”位于北师大版生物学教材七年级上册第三单元第5章第2节。本节内容通过一系列的演示实验和探究活动研究绿色植物的呼吸现象，认识植物的呼吸作用原理及意义；同时让学生理解光合作用与呼吸作用二者的联系与区别。 教学目标 知识目标 (1) 掌握呼吸作用的概念； (2) 理解呼吸作用过程中有机物的分解和能量的释放； (3) 了解呼吸作用与光合作用的区别和联系； (4) 理解植物的呼吸作用与人类生产生活的关系； 能力目标 （1）培养学生设计和动手操作实验的能力 （2）通过与光合作用的对比，提高学生整体思维、归纳总结的能力 （3）利用课件，培养学生从形象思维向抽象思维的转变能力 情感目标 (1) 培养学生严谨的科学态度和实事求是的作风； (2) 向学生渗透矛盾对立统一的观点和生态学观点； (3) 激发学生理论联系实际，树立树立科学兴农的观念。 教学重点 （1）植物的呼吸现象； （2）探究植物呼吸作用的三个实验； （3）呼吸作用的概念和意义。 教学难点 （1）探究呼吸作用实验的设计； （2）呼吸作用过程中有机物的分解和能量的释放。 教学方法 我采用互动式教学法和OES教学法，让学生参与课堂过程，充分发挥学生的主体作用，利用多媒体的教学手段，运用启发、观察、实验、对