幼儿园绿色教育课程资源的有效开发与利用.pptVIP

一双嫩足踏绿色 ——幼儿园绿色教育课程资源的有效开发与利用 第一项活动：欢迎客人老师 （二）文化资源的深挖掘 一、巧妙开发与利用人文资源，彰显其独特性 （二）文化资源的深挖掘 活动四、我在幼儿园的成长 一、巧妙开发与利用人文资源，彰显其独特性 小班，哭着找妈妈时的我 （二）文化资源的深挖掘 中班，正在做 泥工时的我 大班，独立自主的我 一、巧妙开发与利用人文资源，彰显其独特性 二、精心开发与利用环境资源，彰显其生态性 构建绿色家园，让幼儿活动和学习的环境充满生机和活力，富有大自然的气息，是我们实施“绿色教育”的基础和前提。绿色的、生态的园内、外环境本身就是隐形的课程，如何充分有效开发，发挥其最大价值，是我们一直追求的目标。 （一）有效利用园内环境资源，追求价值最大化 《挖地瓜》 二、精心开发与利用环境资源，彰显其生态性 柿子 熟了 吃柿子 捂柿子 尝柿子 数柿子 摘柿子 二、精心开发与利用环境资源，彰显其生态性 活动一、摘柿子啦 老师抱着摘 二、精心开发与利用环境资源，彰显其生态性 表征：怎么样才能摘到高处的柿子 制作工具 爬梯子 二、精心开发与利用环境资源，彰显其生态性 第二次摘柿子 小桥和轮胎组合叠高 二、精心开发与利用环境资源，彰显其生态性 活动二、数柿子 二、精心开发与利用