中学生安全交通守则.docVIP

PAGE PAGE 1 《中学生安全交通守则》教学设计 1710班 张晋波 一、确定教学主题 探究性学习有利于培养学生的创造力，提高学生分析问题、解决问题等能力，是新课程改革所倡导的教育理念。初一学生正处于由形象思维为主向抽象思维为主的过渡阶段，他们对具体、形象、生动、真实的事物非常感兴趣，所以，教学内容的选择必须结合学生的年龄特点，只有这样，才能充分地激发学生的主观能动性，使学生自觉地参与学习。在这种背景下，我将“探究式学习”为主的教学方法引进初一年级课堂，并进行了初步的实践和探索。 二、教学要素分析