4 第四章 在光的世界里1光源 光的传播.pptVIP

声和光的不同 声音 光 真空不传声 光在真空中传播最快 15℃空气中声速340m/s 空气中光速近似3×108m/s 声音在空气中传播最慢 光在空气中比在其他透明介质中传播得快 声音传播需要介质 光的传播不需要介质 讲授新课 课堂小结 光的直线传播 光源 光的直线传播 光的传播速度 概念：能够发光的物体叫作光源 条件：同种均匀介质 应用：激光垂直、影子、小孔成像等。 真空中的光速为3×108 m/s 分类 1.下列物体中是光源的是（ ） A.月亮 B.萤火虫 C.夜晚的星星 D.镜子 E.太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 B 2.下列说法正确的是（ ） A.光在任何介质中都是沿直线传播的 B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的 C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的 D.光在水中的速度比光在真空中的速度大 C 随堂训练 3.为了提高计时的准确性，大型国际比赛的赛道上都使用光电计时设备。但由于条件限制，一般的运动会都是由起点处的裁判员发令后开始比赛，终点处的裁判员通过秒表计时。为了计时准确，应该（ ） A.看到冒烟开始计时，因为烟雾容易看清 B.听到声音开始计时，因为声音容易听清 C.看到冒烟开始计时，因为光速比声速快 D.看到冒烟开始计时，因为光传播不需要时间 随堂训练 C 随堂训练 4.排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_____________ 来解释。 光的直线传播 5.“举杯邀明月，对影成三人”，这里的三“人”其中的一“人”是由于光的直线传播形成的______。 6.“当地球遮住太阳的光线，月亮便走进了地球的阴影……”这是某影片中的台词片断，他描述的是 （选填“日食”或“月食”）现象。 影子 日食 拓展提升：在硬纸上穿个小洞，通过小洞向外看时，为什么眼睛离小洞越近，看到的范围就越大？ 答：因为只有物体上射出的光进入眼睛时，才能看见这个物体，当眼睛离小洞较远时，能射入眼睛的光线范围就较小，所以看到的范围就较小；当眼睛离小洞较近时，能射入眼睛的光线范围就增大，所以看到的范围就增大。 随堂训练 光的神奇 导入新课 1.光能为我们做些什么？ 2.光是沿怎样的路径传播的？ 3.光的传播速度多大呢？ 如果没有光，我们将生活在漆黑世界里，什么也看不见。那么你思考过以下问题吗？ 导入新课 学习目标 1.了解光源，知道光源的分类。 2.理解光沿直线传播及其应用。(重点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度。 导入新课 光源 一 讲授新课 自然光源 人造光源 正在发光的物体称为光源 太阳、恒星、水母、萤火虫等 火把、点燃的蜡烛、发光的灯泡等 太阳 萤火虫 水母 闪电 火山 讲授新课 太阳 水母 发光二极管 发光灯泡 点燃的蜡烛 燃放的烟花 燃烧的篝火 讲授新课 思考：月亮是光源吗？ 我们所看到的月亮，只是反射太阳光而已，并不是月亮本身发出的光，因此月亮不是光源！ 提醒：行星、宝石、夜明珠、正在放映电影的银幕不是光源。 讲授新课 下列物体：①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌。上述物体中一定是光源的是 ，一定不是光源的是 ，可能是光源的是 ，属于人造光源的是 ，属于自然光源的是 。 ③⑤⑥⑦⑧⑨ ②④⑩ ① ⑤⑥⑦ ③⑧⑨ 练一练 讲授新课 注意：判断一个物体是否是光源，关键是看它能否自行发光来进行鉴别，不能以为亮的物体就是光源。 通过树丛的光束 放映机射向银幕的光束 讲授新课 夜晚霓虹灯射出的光束 猜一猜：观察下列情景图片，猜猜光是沿着怎样的路径传播出去的呢？ 猜想：光沿直线传播 光是怎样传播的 二 实验1：光在空气中怎样传播？ 回想一下，夜晚用手电筒照射天空，光是怎样的传播的，你发现了什么？ 发现1：光在空气中沿直线传播 讲授新课 实验2：光在水中怎样传播？ 　　在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径。你发现了什么？ 发现2：光在水中沿直线传播 讲授新课 发现3：光在玻璃中沿直线传播 实验3：光在玻璃中怎样传播？ 用激光笔照射玻璃砖如图所示。你发现了什么？ 讲授新课 想一想1：光一定是沿直线传播的吗？ 实验4：用激光电筒照射不均匀糖水，观察光的传播路径，你发现