公开课色彩创作训练——肌理.docVIP

扬州高等职业技术学校教案（首页） 授课日期 第十一周 授课班级 授课课时 4 授课形式 新授 授课章节 名 称 色彩创作训练——肌理 使用教具 实物、书 教学目的 通过练习，逐步熟习工具和材料的特性，进而逐渐掌握水粉画的色调表现等。 教学重点 1、了解肌理的定义 2、肌理的制作 教学难点 如何控制肌理的偶然性。 更新、补 充、删节 内 容 课外作业 继续完善课堂习作 教学反思 板 书 设 计 色彩创作训练——肌理（期中考试） 1.什么是肌理： 是指物体表面的纹理 视觉肌理 分类 触觉肌理 2理解物体的肌理表现 画面的基本构成元素： 除了肌理， 还有点、线、面、色彩等，激起人们的审美情感. 扬州高等职业技术学校教案（续页） 课 堂 教 学 安 排 主要教学内容及步骤 备 注 复习旧知 上周我们学习物体的质感与细节的表现方法 评讲课后作业 引入新课 中学的时候同学们上过一节课：肌理 讲授新课 （第一课时） （一）任务分析 1.什么是肌理： 是指物体表面的纹理 肌理有视觉肌理和触觉肌理之分。 2理解物体的肌理表现 （1）一件绘画作品通过点、线、面、色彩、肌理等基本构成元素组合而成的某种形式及形式关系,激起人们的审美情感. (2)启发学生思维：肌理的触感不同，许多都是凹凸不平的，我们寻找制作肌理的材质时，是不是也要寻找一些表面或者外形特别凹凸不平的物体。比如