小陈向父母借钱上学.pptVIP

向父母借钱上大学作文讲评 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 在8年前的高考中，小陈同学考上了一所父母并不满意的院校，她为了上学，提出每年向父母借款5000元，在校期间全部生活费自理。上学期间，她共向父母打下1.5万元的学费欠条，并承诺在毕业5年内偿还欠款。她的父母经过一番考虑，觉得虽然家里完全能够支付小陈上大学的费用，但还是同意了小陈的做法。如今她已经是一间公司驻重庆分公司的负责人，她不仅兑现了承诺，把借款还给了父母，还为父母准备了礼物。她说借款上大学这一决定成为了改变了自己一生的重大机遇。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、小陈的父母或自己写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“宇成”为写信人，不得泄露个人信息。 本次材料作文依旧采用“事件型”材料作文的形式，考查能力等级为E表达及F探究。试题材料来源于新闻事件，内容贴近时代生活，有利于学生联系生活寻找作文材料和确定立意。事实材料的好处是有利于杜绝套作与抄袭，有利于引导考生以事实为依据展开联想，其思考的过程，对于考生的情感态度价值观具有一定的挑战性。该题的写作要求指出“对于以上事情，你怎么看”这是一句具有桥梁作用的引导语，强调的是考生要在材料所示的事实基础上，联系个人看到的、听到的、想到的或感受到的具体内容，然后发现、搜索、构思作文。 二、“选好角度，确定立意” 1.核心立意： 由于事件的结局是小陈同学最后的成功，因此，选取小陈的角度出发去立意，应该是最好的立意。从小陈的角度我们可以概括为：“在高考考上了父母不满意的院校，小陈同学主动选择向父母借钱上大学”，由此我们通过对事件主体的追问，可以得出以下核心立意： ①自立自强，不依靠父母 ②担当：背负承诺，负重前行，时刻保持警示心态，以提高自己的能力，自我成长（信守承诺，为了承诺不断激励自己，自我成长） ③自己的人生路自己做主，对自己人生负责 ④面对在高考考上了父母不满意的院校这件事，可视为人生的拐点（交叉点），小陈同学可以选择像一般人那样依靠父母混日子，也可选择向父母借钱上大学，这就是“机遇”，而后者的决定造就了她自立自强的能力，因此是“人生重要机遇”——若谈“机遇”，必须这样从材料分析出来 ⑤如果从小陈父母的角度出发，同样可得出“鼓励子女自立自强（教育子女的正确策略）” ⑥如果从“我”的角度出发，同样可得出对以上观点的肯定和启示 2.重要立意： ①压力是最好的动力（若把压力理解为“主动选择欠债，自我施加压力”，属核心立意是②；若仅把压力理解为“欠债本身造成压力”，没强调自我选择压力，属重要立意） ②置之死地而后生（“死地”要围绕“向父母借钱上大学，大学期间生活费自理，兑现承诺5年内全数还款”展开） ③在安乐中鞭策自己，在舒适中寻找磨难 ④成功的途径是靠自己奋斗（若行文中强调了奋斗的方式是“自立自强然后成长”，属核心立意；若只是泛泛而谈“要奋斗就会成功”，属次要立意） ⑤勇敢走自己的路（若行文中强调走自己的路是“对自己的人生负责”，数核心立意；若只是东拉西扯一些例子来谈“谁都要走自己的路”，属次要立意） 3.次要立意： ①勿向困难低头；面对失败挫折困难，我们不要屈服 ②为心中的梦想而拼搏的精神（材料没有体现“梦想”） ③心怀感恩 4.沾边立意： ①对知识的渴望 ②拼搏，不舍坚毅 ③生于忧患死于安乐 ④将挑战看做机遇； 抓住机遇，相信自己、学会取舍、要有勇气、必须乐观……（此后省略100个） 5.离题： ①人一定要排除万难上大学，教育是做人、国家的底线 ②铭记伤痛，绝地反击 ③处于不利于自己的环境中，做事的方法要正确 ④遵守诺言，因此我们要懂得诚信是做人的基石 ⑤普通高校也很不错，不要追求名校。 三、“请给小陈、小陈的父母或自己写一封信” 角度：3选1 文体：书信 书信格式要求： A.非书信体的纯议论文或纯记叙文的在扣分项里扣去2分，其他三项正常给分。 B.写了书信体但上下款缺一项的扣1分。 如：开头写“致***的一封信”，而且顶格，哪怕开头没称呼，也算有开头称呼，不扣分。 落款要写明人称和日期，任一项欠缺扣1分。（日期应写在了写信人下方，本次写在上方的没有扣分，但请同学们注意） C．没有题目不扣分，题目可以写“致***的一封信” （一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。 1.选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”，在一、二等给分。 2. 文章有个中心，是从材料出发，牵涉到材料的含义，都不能算跑题。但全文主题不集中，有个别段落跑题，也属于基本符合题意，三等给分。 3. 与材料内容及含意范围“沾边式”的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。 4