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合作式学习课题研究成果自评 邢台市教育科学规划领导小组“十一五”立项课题 《农村小学语文合作学习的实效性研究》研究成果概述 河北省清河县孙庄校区课题组 各位评审老师： 本课题在2016年3月通过邢台市教育科学规划办审批立项，课题 类别为立项课题，课题编号：0924028.课题主持人：苏元超，所属单 位：清河县孙庄校区。经过几年的努力，课题组全体成员认真研究总 结虽取得了一些成绩、也学到了很多东西，但也看到了自己的不足。 本课题也得到了学校的大力支持，现将本课题的研究成果概述如下： 一、问题的提出 课题研究的背景 我国自20世纪80年代末期开始引入并进行合作学习的实验研究， 但真正得到推广，乃是在实施新课程以后。目前，从国内来看，我国 的浙江大学正在开展合作实验活动。从河北省来看，沧州的派尼小学 一直将合作学习运用于课堂教学，且取得了极好的效果。为了改变填 鸭式的传统教学的模式；为了更好地激发学生学习的积极性、主动性 和创造性；也为了在合作、讨论中激发学生学习语文的兴趣、激活学 生的思维； 更为了让这些生活环境过于优越的独生子女有跟别人交 往的能力以及同别人团结协作的能力，我们从xx年春天开始在教