公开课--平面向量的坐标运算--导学案.docVIP

PAGE PAGE 3 2.2.3平面向量的坐标运算 一、学习目标　 1．能准确表述向量的加法、减法、实数与向量的积的坐标运算法则，并能进行相关运算，进一步培养学生的运算能力； 2．通过学习向量的坐标表示，使学生进一步了解数形结合思想，认识事物之间的相互联系，培养学生辨证思维能力. 二、重点、难点 教学重点:?平面向量的坐标运算． 教学难点:?对平面向量坐标运算的理解． 三、教学过程 （一）复习回顾 平面向量的坐标表示： eq \o\ac(○,1)在平面直角坐标系内分别取与x轴,y轴正方向相同的两个_________向量、作为基底，对平面内任一个向量。由平面向量基本定理知，有并且只有一对实数x , y ，使=_____________。我们把 ( x , y ) 叫做向量的_________，记作=_________. eq \o\ac(○,2)点A的坐标( x , y )则向量的坐标为_______记=___ _____. (二)自主探究 1、已知 =（，），=（，），若用基底表示，则 =____________，=____________，由向量的线性运算性质，那么， += -= = 2、根据向量的坐标表示知向量+，-，的坐标分别为 +=________________，-=_______________， =________ _____. 結论：两个向量