最新苏教版五年级下册劳动与技术全册教案.pdfVIP

第 1 课 编船篮 教学目标： 1、知识能力目标：巩固挑压编织技法，学习小船篮的编制方法， 编成小船篮。 2、过程与方法目标：在编船篮的过程中，培养严谨、踏实的作风 和互助合作精神。在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。 3、情感价值目标： 启发学生设计创新，提高审美情趣。 教学重点： 帮助学生看懂图示，编制出小船篮是重点。 教学难点： 继续运用挑压编织法完成，而且不完全在统一平面上编织是难点。 教学准备： 1、教师准备：小船篮的成品，以及投影设备等。 2、学生准备：塑料带、打包带、线绳（或橡皮筋）和剪刀等。 教学过程： 第一课时 一、激发兴趣，导入新课。 1、学习用挑压编织法编织 出示：挑一压一，挑一压二，挑一压三，挑二压三的编织方法图。 2、今天我们学习用挑压编织法编织小物品。 出示编好的小船篮 （用 实物投影仪可显示得更清晰） 。 3、引导观赏、讨论：船篮的形状、特点？可以用哪些材料编织？ 是用什么编织法编织成的？ 二、学习编船篮。 1、带着下列问题观看教学录像。 2、小组讨论： ?编船篮需要的材料、工具有哪些？ ?从编织材料、方法上比较：编船篮与编小凉席（或小扇子）有什 么相同和不同之处？ 1 ? 自学教材图示，编船篮的编制步骤有哪些？ ①准备 12 根编织条。 ②用 6 根编织条作经线捆扎其一端。 ③另 6 根编织条作纬线，经纬上下交织。 ④收扎经线另一端。 ⑤捆扎纬线一端。 ⑥接插纬线编织条两端。 3、动手操作（教师巡视指导） 。 提示： ①编织时注意使经、纬线间尽量靠紧。 ②捆扎船头、船尾，以及接插篮把，有一定难度，要相互帮助协作 完成。 ③注意刀具的安全使用 ,保持教室整洁。 第二课时 一、出示上节课已经做好的作品，简单复述制作过程。 二、思维拓展。 （1）如果经、纬线的长度不一样，船篮会是什么样子？ （2）如果经、纬线的根数不一样多，船篮又是什么样？ （3）设法装饰一下编好的船篮，使它更好看、更能派上用场。 三、学习评价。 （1）自评、互评，根据评价结果填上“★” 。 ●编织整齐均匀 □□□ ●互相帮助协作 □□□ ●捆扎适当牢固 □□□ ●文明安全操作 □□□ ●船篮形象逼真 □□□ ●创新设计制作 □□□ （2 ）请得“★”最多的同学展示作品，并向大家介绍介绍自己的 想法和做法。 四、还可以用哪些材料编出其他式样的小篮子？ 欣赏用不同材料编织的各式小篮子图片。 鼓励学生回家尝试编织一 下。 2 第 2 课 动物书签 教学目标： 1、学习小辫编织的方法，用小辫编织法编织一只活泼的小鹿。 2、在编小鹿的基础引导思考设计编织其它形态的小动物。 3、培养认真的工作态度和在制作中细心、严谨的良好行为习惯。 教学重点： 五股辫的编织方法。 教学准备： 编织小鹿作品与半成品，五股辫编织示意图以及实物投影仪等。 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 1、同学们！你们喜欢小动物吗？你们都喜欢什么动物呀？ 2、老师也十分喜欢小动物。今天老师给你们带来了一种小动物， 你们想知道是什么动物吗？（出示纸条编制小鹿） 3 、小鹿