三角形全等复习课导学案.docVIP

三角形全等复习课导学案 学习目标 1、掌握三角形全等判定定理的内容 2、能运用三角形全等判定定理判定两个三角形全等 重难点 重点：全等三角形的判定和条件以及所学知识的综合应用 难点：加强应用型与探究型题型训练 学习与交流 全等三角形定义：能够 的两个三角形。 全等三角形 对应元素：对应 ，对应 ，对应 ， 性质：全等三角形的对应边 、 。 判定： 、 、 、 。 考点自主梳理与热身反馈 例1：如图AB=CD，AC=BD，则△ABC≌△DCB吗？说明理由。 AB A B D C O 例2、已知：如图，点D、E在BC上，且BD=CE，AD=AE， 求证：AB=AC． 例3、已知：如图∠B=∠D ,∠1=∠2，AB = AD 求证：ΔABC≌ΔADE 当堂检测： ABCDEF A B C D E F 求证:ΔABC≌ ΔDEF (1)若要以“SAS”为依据，还缺条件 (2) 若要以“ASA”为依据，还缺条件 (3) 若要以“AAS”为依据，还缺条件 (4)若要以“SSS” 为依据，还缺条件 2、两个等腰直角△ABC 和△ADE如图放置 ，并且B, C,E在同一条直线上，连接DC。 （1）试找出一对全等三角形并说明理由 （2） DC ⊥BE么？试说明理由？ 拓展提高： 已知：如图,P是BD上的任意一点,AB=CB,AD=CD. 求证: PA=PC