2019年春九年级语文下册 第四单元 11 论鲁迅教案 语文版.docVIP

PAGE PAGE 6 11　论鲁迅 教学目标 知识与能力 1．正确、流利、有感情地朗读课文，识记重点字词，掌握此类文章的特点。 2．把握本文主旨，掌握本文的论述方法——喻证法。 过程与方法 1．通过逐段分析的方法，掌握作者论述鲁迅精神的目的及论述的方式。 2．通过比较和分析，理解作者论述鲁迅精神的三个层次及其递进性，进而理解作者纪念鲁迅的意图。 情感、态度与价值观 学习鲁迅为国家为人民大无畏的精神。 重点难点 教学重点 掌握本文的论述方法——喻证法。 教学难点 通过比较和分析，理解作者论述鲁迅精神的三个层次及其递进性，进而理解作者纪念鲁迅的意图。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、新课导入 相信大家都很熟悉鲁迅这位人所共知的伟人了。那么，他为什么能成为我们国家的一代伟人呢？今天我们来学习这篇叫作《论鲁迅》的课文，它能帮助大家寻找这个问题的答案。 二、自主预习 1．作者介绍 毛泽东，诗人，伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。诗词代表作品有《沁园春　雪》《七律　长征》《七律　人民解放军占领南京》《卜算子　咏梅》《忆秦娥　娄山关》《蝶恋花　答李淑一》等。 2．背景资料 本文是1937年10月19日毛泽东在延安陕北公学纪念鲁迅逝世周年大会上的讲话。 陕北公学，简称“陕公”，是抗日战争时期中国共产党创办的一所具