单细胞生物教案设计.doc

一、?教学课题 第8章 单细胞的生物??? 二、??教案背景 1、面向全体学生：?初中生???????? 2、学科：七年级生物 3、课时：1 4、课前准备：课件 通过百度收集有关单细胞生物的相关资料 酵母菌及草履虫培养液 一杯取自池塘的水 馒头或面包 显微镜、载玻片、盖玻片、滴管等 相关实验用具 5、课前预习了解 6、完成课后习题 三、教材分析 初中生物以双基教学为主要目标，基础知识都较为简单，即使直接地灌输给学生，学生接受起来也不困难。但是根据国家义务教育生物课程标准编制的苏教版生物学新教材，已不仅仅停留于传授知识，还希望通过课堂教学促进学生的全面发展，尤其是学生学习能力的培养。因此，在课堂教学中渗透各方面能力的培养是符合课程标准要求的。 （一）、教材的地位与作用 本节选自苏教版新教材七年级下册第三单元第8章第三节。以观察一个细胞的生物体生命活动为主线，以细胞的结构、生活以及是构成多细胞生物体的基本单位等知识为基础，通过合作学习、观察实验及探究实验等多种方式让学生理解一个细胞的生物体可以独立生活，多细胞生物体的生命活动的单位仍然是细胞。所以细胞是生物体结构和功能的单位。 通过这节课学习还可以进一步培养学生多方面的素质，如让学生分组收集其小组对单细胞生物感兴趣的资料，再对酵母菌、草履虫进行实际观察，设计草履虫对外界刺激做出反应的探究实验等，培养学生的自