大传系自我评鉴报告书-玄奘大学.doc

PAGE 1 玄奘大學 第二週期系所評鑑 大眾傳播學系自我評鑑報告 聯絡人：_____王佑欣_、程彥禎_____________ 聯絡電話：_ 03-5302255#3234 __ 電子郵件：_ yowshin0521@hcu.edu.tw _ 系所主管：___陳毓麒______________（簽章） PAGE 8 【目錄】 摘要 10 導論 11 自我評鑑之結果 13 項目一：目標、核心能力與課程設計 13 壹、現況描述 13 1-1運用適合的分析策略以擬訂發展計畫之結果為何? 13 1-2依據教育目標與結合大學人才培育功能與國家產業人才需求，訂定學生核心能力之作法與結果為何？ 16 1-3 教育目標與核心能力之宣導機制與師生對其瞭解程度為何？ 18 1-4依據核心能力進行課程規劃與設計之機制運作與結果為何？ 19 1-5課程地圖建置與實施情形為何？ 24 1-6依據第一週期系所評鑑結果與建議，確定教育目標並擬訂發展計畫之結果為何？ 27 貳、特色 29 參、問題與困難 29 肆、改善策略 29 伍、小結 30 項目二：教師教學與學習評量 31 壹、現況描述 31 2-1專、兼任教師之數量與學術專長，符合系所教育目標及滿足學生學習需求之情形為何？ 31 2-2專任教師之結構與流動之情形為何？ 37 2-3教師依據課程所要培育之核心能力，進行教學設計與應用多元教學方法之情形為何？ 40 2-4教師自編講義、編製數位媒材做為教學輔助，提升學生學習成效之情形為何？ 41 2-5教師依據課程所要培育之核心能力，設計學習評量之情形為何？ 43 2-6依據教學評鑑結果，協助教師改進教學設計、教材教法與多元學習評量方法之情形為何？ 44 貳、特色 47 參、問題與困難 47 肆、改善策略 47 伍、小結 47 項目三：學生輔導與學習資源 48 壹、具體作法與成效分析 48 3-1提供學生學習輔導之作法為何？ 48 3-2 提供學生之學習資源及其管理維護機制為何？ 57 3-3提供學生課外學習活動之作法為何？ 61 3-4 指導教授指導研究生論文之負擔與提供學習和生涯輔導之情形為何？ 67 3-5 系所提供學生生活輔導之作法為何？ 67 3-6 系所提供學生生涯輔導之作法為何？ 69 貳、特色 71 參、問題與困難 72 肆、改善策略 72 伍、小結 72 項目四：學術與專業表現 73 壹、現況描述 73 4-1教師學術研究表現之情形為何？ 73 4-2教師專業服務表現之情形為何？ 75 4-3學士班學生專題研究能力之表現為何？ 76 4-4碩士班學生之學術研究與專業表現為何？ 78 4-5碩士班學生之數量與品質如何? 79 貳、特色 81 參、問題與困難 81 肆、改善策略 82 伍、小結 82 項目五：畢業生表現與整體自我改善機制 85 壹、現況描述 85 5-1 畢業生生涯發展追蹤機制落實之情形為何？ 85 5-2 研擬學生學習成效評估機制之情形為何？ 86 5-3 自行規劃機制或結合學校之機制，蒐集內部利害關係人、畢業生及企業雇主對學生學成效意見之情形為何？ 87 5-4 根據內部利害關係人、畢業生及企業雇主對學生學習成效意見之分析結果，進行檢討修訂核心能力之設計、課程規劃與設計、教師教學與學習評量，以及學生輔導與學習資源提供之情形為何？ 88 5-5 行政管理機制運作與定期自我改善之情形為何？ 90 5-6 針對第一週期系所評鑑之改善建議，進行品質改善之計畫與落實的情形為何？ 94 貳、特色 98 參、問題與困難 98 肆、改善策略 99 伍、小結 99 項目六：學用合一與特色競爭力 100 【圖目錄】 圖一：歷史沿革 10 圖二：評鑑歷程 11 圖三：校、院、系宗旨關聯圖 12 圖四：課程規劃循序漸進圖 27 圖五：教師96-101學年度學歷統計表 37 圖六：教師96-101學年度職級統計表 38 圖七：本系教師應用線上教學平台情形 41 圖八：虛擬攝影棚與剪輯室狀況 63 圖九：學生輔導機制 70 圖十：學生學習成效之蒐集機制 87 圖十一：特色建立關係圖 100 圖十二：學系特色示意圖 101 圖十三：課程與就業關係圖 102 【表目錄】 表一：評鑑工作小組名單 11 表二：系上發展SWOT分析 13 表三：日間學制學士班核心能力 16 表四：日間學制碩士班核心能力 16 表五：進修學制學士班核心能力 17 表六：學生核心能力之宣導歷程 17 表七：課程規劃相關會議資料 19 表八：各學制學分架構 19 表九：日間學制學士班核心能力之檢驗方式 20 表十：日間學制碩士班核心能力之檢驗方式 22 表十一：進修學制學士班核心能力之檢驗方式 22 表十二：各學制教師與學生比 30 表十