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- 2019-07-18 发布于河南
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1、度量法——从“数值”的角度比较2、叠合法——从“形”的角度比较 1、已知:如图,直线l上有A、B、C三点,且线段AB=8cm,线段BC=5cm,求线段AC的长。 2、已知: 直线l上有A、B、C三点,且线段AB=8cm,线段BC=5cm,求线段AC的长。 * 新浙教版数学七年级(上) 6.4 线段的和差 起点对齐,看终点 回顾旧知、巩固新知 比较线段长短的两种方法: a C ∴线段AC即为所求线段 画一条线段等于已知线段。 第一步:先用直尺画一条射线AB. 第二步:用圆规截取已知线段的长度a. 第三步:在射线AB上点A以为圆心,截取AC=a. A B 用直尺、圆规 回顾一: 三步骤: 1、画射线 2、度量已知线段(复制) 3、移到射线上(粘贴) 如图:AB=4cm,AC=2.5cm,则B、C间的距离为________,用算式表示为BC=________. AB-AC 1.5cm 连接两点线段的长度叫做这两点间的距离. 回顾二: 如图,已知线段a=1.5cm,b=2.5cm,c=4cm a b c a,b,c三条线段之间的长度有什么关系? ∵ 1.5+2.5=4 线段c的长度是线段a与b的长度的和, 我们就说线段c是线段a与b的和, 记作:c = a+b ∵ 4-2.5=1.5 线段a的长度是线段c与b的长度的差, 我们就说线段a是线段c与b的差, 记作:a = c
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