一年级英语全套教案.pdfVIP

Lesson 1 教学内容： Lesson1:Hello 课时 1 教学目的： 1：能听、说、辨认： hello hi name 2: 认识与本课有关的几个人物： Da Ming （大明）Amy （埃米）Sam （山姆） 教学重点、难点：单词： hello hi name 句型： What’s your name? My name is . 教学准备：词汇卡片 三个头饰 教学过程： 一、 开始上课 1、因为本单元是开学第一个单元，有很多同学对英语一无所知，所以在教课过程中，尽量使用简单的英 语口语， 必要的地方一定使用汉语教学， 尽量给学生创设一个良好的学习环境， 教师可以通过手势、 表情、 动作等示意学生加深理解。如：说 Stand up, please 和 Sit down, please 时，教师可以用手势：双手向 前平伸，手心朝上摆动示意学生起立， 相反表示坐下。 ．教师用英语说： Now class begins ．然后借助手势让学生起立，用英语向学生问好。 T：Good morning ，class ！ S：Good morning ，teacher ！ 然后用英语说： Sit down ，please ．并同时做出请学生坐下的手势。 教师向学生解释 Good morning 的意思，并告诉学生下午好应说“ Good afternoon ”。用手势介绍 teacher 和 class 这两个词，然后要全班用相同的语句来应答。 T：Good morning ，class ！Ss：Good morning ，teacher ！T：Goodafternoon ，class! Ss：Good afternoon ， teacher ！ 反复训练几次，直到学生练熟为止。教师可以反复重复： Stand up．及 Sit down，please ．等用语，让学 生们做出相应的动作，直到确信学生已经能听懂为止。 2、教师用英语向学生做自我介绍。 教师告诉全班学生： We’re going to learn Lesson One today ．并用中文（今天我们学习第 1 课）重说 一遍，让学生听懂即可，并板书 Lesson One 在黑板上。教师拿出事先准备好的写有自己姓名的汉语拼音 卡片，指着自己，对学生说： My name is ×××． 二、新课 1、Hello/Hi,My name is . 分两部分教授此用语： 学习 HELLO: hello 与 hi 可以互用。都表示“喂，你好。 ”但 hi 比 hello 用得更多，显得更随和亲近。尤其美国年轻 人所使用。打电话时不用 hi 用而 hello 。熟人、朋友见面时，彼此仅仅说声 Hi! 就可以了。用 hello 时， 不能 Hello, hello, hello! 这样反复使用。 边做动作边说 hello ，让学生模仿练习。 2、角色扮演： 要求自告奋勇的学生个别同老师练习对话。当叫起一名学生时，说 Stand ，please 并做出 让该学生起立的手势。要求学生说： Hello. My name is 一对一练习 将学生按两人一组分开，进行对话练习。一个学生说： Hello. My name is 另一个学生回答 Hi My name is 2、What ’s your name? 手偶游戏 老师每只手上戴一个手偶，通过模拟对话来演示 What’s your name? 的含义。 教师缓慢地将 What’s your name? 朗读几遍。在说完 Say it,please 后，鼓励全班同学一起朗读几遍。 角色扮演 让自告奋勇的学生进行练习。 3、教科书： L1 N1 、2 将第 1 课中的 3 个主要人物介绍给学生。 用汉语告诉学生这 3 个人物将贯穿全书始终。