表冷器性能测定.doc

　　　 　 　 　　 　　 　 4 表冷器性能测定　 一、实验目的　　 通过对表冷器中空气和水的热湿交换过程测试，使学生熟悉并掌握有关测试仪器的安装及使用方法；加深对空气和表冷器直接接触时热湿交换过程的理解。　 二、实验内容 　 1、空调设备运行稳定后，测出系统新风及排风的干球温度和湿球温度。　　 2、利用表冷器前后己装好的仪表，测出流入及流出表冷器的空气干球温度、湿球温度。　　　 3、利用在表冷器冷水管道上已装好的转子流量计读出通过管道的水流量。并从送、回水管道上所装的温度计读出送回水温度。　　　 4、通过空调风系统的流量测试装置测出空气的流量。　 5、记录下全部测试数据。　 三、实验装置系统简介　　　 实验装置见图4-1。　 空气调节模拟实验台为“空气调节”课程的教学实验装置。模拟空气调节系统的操作情况，可实现对空气进行加热、加湿、冷却降温和除湿的处理过程，并能对空气温度、湿度进行测量显示及控制调节。为暖通空调专业学生提供直观的教学条件，学生可对其空气调节方面所遇到的各种热湿效应，模拟空调系统进行观测与研究。　　　 1．风道 2．测空气量孔板 3．调节阀门 4．倾斜式微压计　 5．空气混合器 6．整流孔板 7．风机 8．风量控制盘　 9．电加热器 10．测温热电偶 11．喷水喷嘴 12．转子流量计　 13．冷冻水泵 14．挡水板 15．制冷压缩机 16．风冷冷凝器　 17．卧式贮液筒 18．水箱式蒸发器 19．表面冷却器 20．蒸汽喷管　 21．蒸汽发生器 22．给水箱 23．热力膨胀阀 24．电磁阀　　 (一) 主要性能参数　　　 在测温热电阻中：　　　 t1~t10：为空气干、湿球温度。　　　 t11：为喷水室或表冷器进水口水温。　　　 t12~t13：为喷水室、表冷器回水口水温。　 t c、te、tx：为制冷剂冷凝温度、蒸发温度和吸气温度，　　 其主要性能包括：　　　 (1)有风调节阀门控制的回流空气导管；　　 (2)设置有空气预热、再热器(均为电加热)，可对空气进行加热升温；设置有喷水室，可对空气进行降温、加热及除湿。冷冻水由制冷系统制得；　 (3)可示范两种气流的混合状态；　 (4)所有测温装置都用电子式温度数字仪显示；　 (5)电加热器的电输入值都可分别直接测量，各数值可以和被处理的空气热焓变化进行比较；　　　 (6)综合性的各种仪表及控制装置。　　 实验装置性能参数，使用操作及计算说明如下：　 ①空气流量：Lmax＝ [m3／h] 　 ②预热器(电加热器) ：500w一组 1000w一组　　 ③再热器(电加热器)：500w一组 1000w一组　　　 ④喷水室最大喷水量：Gmax＝ [kg／h]　　　 ⑤冷却(冷冻水)系统：冷冻水温可由制冷系统及仪表控制在5℃左右，冷冻水量可调节。制冷系统制冷量Qmax ⑥使用电源：工作电压：380v　 (二)有关计算说明：　　　 ①空气流量(孔板)计算公式　　 进风量： [kg／s] 排风量： [kg／s]　　 式中 ΔL—微压计读数变化值[mm]；　 ρ—空气密度[kg/m3]。　 ②风道散热量：Q=8.5LΔt　　　 式中 L—风道内两测点之间的中心长度[m]；　　 Δt—风道内外的空气温差。　 ③空气湿球温度修正　　　 在对空气湿球温度测定时，需满足风速v≥2.5m/s，否则应按图4-2进行修正。Ts—测得湿球温度[℃] ；Δts—湿球温度修正值[℃]　 实际湿球温度为：[℃]　　 图4-2 湿球温度修正图 v=1.0~2.0m/s　 　　 (三)使用操作步骤：　　 ①实验操作之前，调整微压计为水平状态。将蒸馏水加入湿球温度计下的水杯内，蒸发器水箱加水至满。　 ②合上电气总开关，接通电源，此时风机运转，调节风机风量调节阀控制所需风量。　 ③启动电加热器、制冷压缩机及冷却水泵，待系统稳定后进行实验测定。对空气进行绝热加湿冷却处理时，只须启动水泵。如对空气冷却除湿处理时，则应先启动制冷压缩机，待冷冻水降至所需温度后，再启动水泵。　　　 ④测定结束后，先关闭制冷压缩机及水泵，调节风门为最大排风量。运行5分钟左右再关闭电气总开关，切断电源。　　 四、实验步骤　　　 1．每组实验人数10~12人，在教师指导下负责分工。　　 2．对空调、制冷设备的机组和电源部分进行检查。　　 3．对测试仪表进行检查和记录，如温度计的精度，湿球温度计的纱布浸水情况，安装状况是否正常，风量及水量测试设备及仪表配置是否完整和可靠。　　 4．按照分工，对整个系统运行后的各测点进行观测，看整个系统的运行是否稳定。一般