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* 肖港镇中心小学：黄志刚 4﹕5和8﹕10? 根据比例的意义判断下面两个比能否组成比例。 因为4﹕5﹦0.8 8﹕10﹦0.8 所以4﹕5和8﹕10能组成比例。 4﹕5﹦8﹕10 4﹕5 = 8﹕10 内项 外项 你能说出下面比例的内项和外项各是多少吗? （1）1.4﹕ = ﹕5 35 4 4 5 （2） = 7 6 12 14 2﹕3 4﹕6 ﹦ 3 2 4 6 × ﹦ × 1）同桌2个同学为一个小组； 2）每个同学写出一个比例，小组内交换验证。 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 比例的基本性质： 合作要求： a﹕b=c﹕d ad=bc 如果比例写成分数形式 = ，等号两边的分子和分母分别交 叉相乘，所得的积实际上是什么？它们有什么关系？ 7 6 12 14 思考： 1、判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 （1）6﹕3和8﹕5 （2） ﹕ 和 ﹕ 2 1 3 1 4 1 6 1 （3）1.2﹕ 和 ﹕5 4 3 5 4 （4） 和 9 5 18 10 2、根据“2×9＝3×6”写出比例，你行吗？你能写 出多少个呢？ 3、如果a×2＝b×4，则a﹕b＝（ ）﹕（ ）； 如果a﹕b＝4﹕2，则a＝4，b＝2。这种说法对吗？ 为什么？ 那么a、b还可能是多少？你发现了什么？ 6﹕（ ）= 5 ﹕ 4 4、猜猜我是谁？ *
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