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- 2019-08-03 发布于天津
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实验艺术学院本科专业基础教学课题作业与考核案例
造型与视觉方式课程
【造型与视觉方式作业案例001】手纹的局部放大
提示:手是人的第二面孔,手有无尽的表情,反映心底的动静;手是人类创造力的象征,手能建构起人类理想的世界;手是灵巧的表达工具:日常生活传达情绪或表明态度有手势与指向;宗教、巫术以及戏剧音乐有手印或指法;擅手影者可演示出生动机灵的世象趣事;失聪者甚至完全可以用手语作为与人交流的方式。
= 1 \* GB3 ①以自己手(左右手皆可)的食指指尖一节作为写生对象,进行局部放大的描绘。
= 2 \* GB3 ②学生可用放大镜。
= 3 \* GB3 ③铅笔单色素描,技法语言、造型风格、表现手法不限。
= 4 \* GB3 ④在4开素描纸上经营位置,构图饱满。
= 5 \* GB3 ⑤作业时间:3——4个小时。
【造型与视觉方式作业案例002】一个苹果的造型可能性分析
提示:如果给你一个苹果作为造型的对象,你可以任意处理这个苹果,使其呈现出各自不同的形象——你能够得到什么样子的创造性结果呢?
= 1 \* GB3 ①在4开素描纸上经营位置,将12种苹果的造型适当的安排在上面;
= 2 \* GB3 ②铅笔单色素描,技法语言、造型风格、表现手法不限;
= 3 \* GB3 ③用文字对每一个造型作简要的说明,题写在画面的适当位置,总共不超过
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