2019年春九年级语文下册 第六单元 22 古文二则《四知》说课稿 语文版.docVIP

PAGE PAGE 5 《古文二则 四知》说课稿 尊敬的各位专家、评委、老师： 大家好！ 今天我说课的题目是《四知》，下面我就从教材、教法、学法、程序、应用五个方面进行说课。 一：说教材 1.教材的地位及作用 《古文二则》是语文版九年级下册第六单元的课文，选自南朝著名史学家范晔的《后汉书》，教材入选它，意在让学生了解史传文学的基本特点，加强学生的道德修养和文学素养。《四知》是其中的第一则 ，虽然十分短小，但主人公的寥寥数语却震撼人心，能帮助学生树立正确的人生观、价值观。 2.教学目标 根据语文新课标提出第四学段学生要学会“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣”的要求，制定以下教学目标： 知识与能力目标：准确翻译全文；积累重点文言词语的用法。 过程与方法目标：学习课文通过传神精炼的语言刻画人物的方法。 情感态度与价值观目标：感受杨震廉洁自律的高尚品德。 3.教学的重点、难点 教学重点：准确翻译全文；积累重点文言词语的用法；学习课文通过传神精炼的语言刻画人物的方法。 教学难点：体会杨震拒金的现实意义。 二：说教法 1.古语云“读书百遍，其义自见”，《语文标准》特意提出了诵读方法，为此，我采取“文言文五步诵读法。” 第一步：初读——读准字音，读好节奏。