2019年春九年级语文下册 第四单元 11《论鲁迅》教案 语文版.docVIP

PAGE PAGE 1 《论鲁迅》 教学目标 1. 了解写作背景，梳理课文，积累字词，掌握本文主旨。 2. 了解毛泽东演说辞的语言艺术特点，体会写作技巧与方法。 3. 学习鲁迅精神，认识其在民族解放中的作用，体会其社会现实意义。 教学重难点 重点 1. 了解写作背景，梳理课文，积累字词，掌握本文主旨。 2. 学习鲁迅精神，认识其在民族解放中的作用，体会其社会现实意义。 难点 1. 了解毛泽东演说辞的语言艺术特点，体会写作技巧与方法。 2. 学习鲁迅精神，认识其在民族解放中的作用，体会其社会现实意义。 教学方法 借助多媒体，探究式，启发式教学。 教学课时 一课时 教学过程 一、导入新课 回顾所学毛泽东的文章，人民领袖站在时代高度号召全党全军从《纪念白求恩》中学习白求恩精益求精的精神，毫不利己专门利人的精神，从《为人民服务》学习张思德为人民利益奉献自我的精神，全心全意为人民服务的精神，这一节我们来学习《论鲁迅》，看看大家可以学习到什么精神。 二、自学指导 1.写作背景 这是1937年10月19日，毛泽东在延安陕北公学纪念鲁迅逝世周年大会上的讲话。中国正处于抗战全面爆发的阶段，人民领袖高屋建瓴地分析抗战形势，指出抗战胜利必须依赖民众，指出共产党的先锋队作用，领导作用，发扬鲁迅精神，即有政治远见，斗争精神，牺牲精神。号召全体军民把抗战进行到底。 本文根据1981年9月22日《