2019-2020年六年级《用假设法解分数应用题》练习题.docVIP

2019-2020年六年级《用假设法解分数应用题》练习题 某超市运来红糖和白糖各一大袋，红糖质量的比白糖质量的还多2千克，两袋糖共有82千克。求：红糖和白糖各有多少千克？ 两根电线共长52米，第一根的和第二根的共长16米。求：两根电线各长多少米？ 拓展1 果园里收苹果，用5辆大汽车和3辆小汽车全部运走，共收苹果吨，每辆大汽车比每辆小汽车多运吨。求：每辆大汽车和每辆小汽车每次各运多少吨？ 拓展2 甲、乙两人分别从东、西两城同时出发，相向而行，10小时后可以在中途相遇。实际上4小时后甲因事中途停下，乙又走了12小时才与甲相遇。求：乙单独走完这段路需要多少小时？ 拓展3 打印一本书稿，甲乙两个打字员如果合打8天完成，甲单独打12天完成。实际上是乙先打了若干天后，再由甲继续完成，全部完成共用了15天。求：甲乙两个打字员各工作了多少天？ 拓展4 服装厂买进花布和白布各若干米，每米花布价是每米白布价的倍，两种布共153米，已知买白布共用129.6元，卖花布共用945元。求：两种布各买了多少米？ 拓展5 某校男生人数比全校学生总人数的多72人，女生人数比全校学生总数的少20人。求：这个学校男、女生各有多少人？ 拓展6 甲乙两人共有人民币700元，甲用去自己钱数的，乙用去自己钱数的，两人总共还剩下360元。求：原来甲、乙两人各有人民币多少元？ 附送： 2019-2020年六年级《用对应法解决分数应用题》练习题 例1 水果店运来一批水果，第一天卖出1200千克，第二天比第一天多卖出，这时还余下总数的。求：这批水果共有多少千克？ 例2 学校买来一批图书，放在两个书柜中，其中第一个书柜中的图书占这批图书的，如果从第一个书柜中取出32本，放到第二个书柜中，这时两个书柜的图书各占这批图书的。求：这批图书共有多少本？ 拓展1 修一条路，每天修15米，修了4天，后来又修了全长的,这时还剩下全长的没有修。求：这条路共长多少米？ 拓展2 一批课外读物，借出的占这批读物的，后来又添置了125本，这时存书占原有本数的。求：原有课外读物多少本？ 拓展3 快、慢两车分别从甲、乙两地相向而行，相遇后继续前进，在两车相距210千米时，快车行了全程的，慢车行了全程的。求：甲、乙两地相距多少千米？ 拓展4 参加知识竞赛的男生比女生多28人，女生全部得优，男生的得优，男、女生得优的人数共42人。求：男、女生参加竞赛的各有多少人？ 拓展5 为了测量桥的高度，在桥上将绳子4折后垂至水面，尚余3米；将绳子剪去6米，3折后垂至水面，尚余4米。求：绳子和桥各高多少米？ 拓展6 五年级有3个班，一班人数占全年级的，三班人数比二班人数多，如果从三班调走4人后，和二班人数同样多。求：五年级共有多少人？