2018-2019学年高中化学 专题1 揭示物质结构的奥秘学案(含解析)苏教版选修3.docVIP

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  • 2019-07-07 发布于河北
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2018-2019学年高中化学 专题1 揭示物质结构的奥秘学案(含解析)苏教版选修3.doc

2018-2019学年高中化学 专题1 揭示物质结构的奥秘学案(含解析)苏教版选修3

PAGE PAGE 9 揭示物质结构的奥秘 [课标要求] 1.了解人类探索物质结构的价值。 2.初步认识物质的结构与性质之间的关系,知道物质结构的研究有助于发现具有预期性质的新物质。 1. 1.原子结构决定元素的性质,分子结构决定分子的性质(结构决定性质)。 2.物质的性质反映物质的结构。 3.元素周期律有助于从理论上指导化学元素的发现和应用。 4.1811年意大利科学家阿伏加德罗提出分子的概念。 5.1869年俄国化学家门捷列夫提出元素周期律。 6.中世纪初,英国科学家提出了原子概念,1897年,英国科学家汤姆生发现了电子。 6.中世纪初,英国科学家提出了原子概念,1897年,英国科学家汤姆生发现了电子。 eq \a\vs4\al(探索物质的微观结构) 1.物质结构探索的内容 (1)原子结构与元素性质的关系。 (2)化学键理论。 (3)分子的空间结构与物质性质的关系。 2.原子结构模型的演变 道尔顿(1803年)→汤姆生(1904年)→卢瑟福(1911年)→玻尔(1913年)等人提出的原子结构模型对人类探索物质结构作出了巨大的贡献。 3.实验方法上的改进 测定物质组成及结构的新仪器有红外光谱仪、电子显微镜、原子吸收光谱仪、X射线衍射仪。 1.原子结构模型的演变图中,(1)为道尔顿实心球式原子模型、(2)为卢瑟福行星运转式原子模型、(3)为汤姆生葡萄干面包式原子模型、

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