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PAGE PAGE 5 第一節 主題：學務工作探討－從教師輔導管教談學生零體罰 主講人：苗栗縣興華高中 魏早炯校長 前言： （一）國家並沒有法律允許教師使用傷害學生的方式管教。 （二）體罰不符合學生成長的規律及教育原則。 （三）體罰有損良好的師生關係。 （四）人權：尊重、關懷、公平。 （五）法律規範：教育基本法第2、3、8、15條。 一、教師輔導管教學生的原則舉例： （一）尊重學生人權。 （二）不因個人或少數人的過錯處罰全體學生。 二、教師輔導管教方法 （一）制止不當行為。 （二）口頭勸告糾正。 （三）暫時保管違禁品。 （四）調整座位。 （五）要求道歉或寫行為自述表。 （六）要求賠償所造成的財物損害。 （七）適當增加額外作業或工作。 （八）取消參加課程表列以外活動。 （九）其他適當管教措施。 第二節 主題：學校行政管理行動研究－理論與實務 主講人：國立新竹教育大學 林志成教授 ＜學校行政管理行動研究＞ 前言： （一）學校願景（4H）：有希望的未來（Hope）、健康（Helth）、奮進（Hard）、快樂（Happy） （二）行政新手用心投入、積極開朗、隨時請教…，也會有老練的作法；若不用心，行政老手也會出新狀況。 （三）成功的行政達人：興趣可以培養、能力可以成長、習慣可以改善、性格可以調整。 （四）卓越的主任 ＜三要練＞ 1.要練內功：心靈能量、情緒管理、壓力管理、六項修練…。