刘良华：怎样做教育叙事研究.pptVIP

怎样做教育叙事研究 华东师范大学课程与教学系 邮箱：liulianghua@ 资料下载：爱问：Liulianghua 刘良华 教授 1.从思辨研究到叙事研究 1.思辨研究/哲学研究：尽量避免 价值研究、本质研究、对策研究 2.实证研究/科学研究：适当考虑 历史研究、调查研究、实验研究 3.实践研究/经验研究：优先选择 3.1他人经验总结（或教育传记） 3.2自我经验总结（或教育自传） 3.3实践的行动研究（或教育改革） 类型 方法1 方法2 方法3 思辨研究/哲学研究 价值研究 本质研究 对策研究 实证研究/科学研究 历史研究 调查研究 实验研究 实践研究/经验研究 他人经验总结/传记 自我经验总结/自传 实践的行动研究 尽量避免“思辨研究” 1.本质研究 论……的本质/特性/ 特征/关键特征 2.价值研究 论……价值/ 意义/作用/地位 3.对策研究 论……的问题与对策/策略/方法 实证研究和实践研究的首选 在实证研究（历史研究、调查研究和实验研究）之中，首选？ 实验研究 在实践研究（他人经验总结、自我经验总结和行动研究）之中，首选？ 行动研究 以行动研究或实验研究为主，以调查研究或历史研究为辅 叙事研究：怎样写研究报告 叙事研究不是独立的研究方法 叙事研究主要显示为三种研究形态： 1.叙事的历史研究报告 2.叙事的调查研究报告 3.叙事的行动研究报告 叙事研究报告的特点 1