苏科版七年级上册 2.1正数与负数 教学.pptVIP

2.1 正数与负数 　　我们在小学曾学过了哪些数？它们是怎样产生和发展起来的？ 　　我们知道，为了表示物体的个数或事物的顺序，产生了数1，2，3，…… ；为了表示“没有”，引入了数0；有时分配、测量的结果不是整数，需要用分数(小数)表示．总之，数是为了满足生产和生活的需要而产生发展起来的． 　　你知道下面图片中8844.43、－154、－117.3、－0.102%各数的意义？ 8844.43 －154 －117.3 －0.102% 　　像8844.43、100、357、78这样的数是正数． 像–154、–38.87、 –117.3、 – 0.102%这样的数是负数． “–”号读作“负”，如–5，读作“负五”， “–”号是不可以省略的． “＋”号读作“正”．如“ ” 读作“正三分之二”，“＋” 可以省略不写． 正、负数的读法与写法： 议一议 　　有位同学说“一个数如果不是正数，必定就是负数．”　你认为这句话对吗？为什么？ 零既不是正数，也不是负数． 在实际生活中零有哪些意义？ 　　零度表示水结冰的温度，零米表示海平面高度，人口零增长表示人口没有增长等等． 零不只表示没有，它还有很多实际意义．零是正数与负数的分界点． 例 1 指出下列各数中的正数、负数： +8，－6， ，－8.