鲁滨逊漂流记--教案.docVIP

《鲁滨孙漂流记》阅读指导课教学设计 新沂市马陵山镇小周小学 张庆红 读物分析：?? 《鲁滨孙漂流记》是一部长篇小说，叙述了17世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争。每做一件事，都要遇到很大的困难，但他经得起失败的考验，凭着艰苦的劳动，成功地在荒岛上建起了房舍，开垦了农田，营造了羊圈，使荒岛有了改变，他的生活也有了改变。经过二十八年的孤苦生活，他终于脱险，返回故乡。教学目标： ?1.指导学生在欣赏故事的同时，学会由表及里的阅读顺序，教给学生读书的方法. 2.与课堂所学相结合，学会把握文学作品的精华。 3.激发学生学习鲁滨孙自信、自立、自强、永不满足、不甘平庸、勇于创业的精神；懂得靠自己的诚实、善良、智慧和坚毅，去创建、去开拓。4.进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。指导重点：? 指导学生归纳选书、读书的方法，并实际运用到课外阅读中。课前准备：??自制书签；搜集关于读书的名言警句；读《鲁滨孙漂流记》。课时：一课时指导过程： 一、读诗导入。 指名读。 没有一艘船能像一本书 (狄金森) 没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马 能像一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方。 这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神—— 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂 没有一艘船能像一本书那样 把人带往远方 也没有一匹骏马 能像一页跳跃着的诗行那样 把人带往远方 读书这条路 最穷的人也能走 不必为通行税伤神 书籍啊，这是何等节俭的车 承载着人的灵魂 把我们 带往远方 这部小说一经问世立即风靡全球、历久不衰，在世界各地拥有一代又一代的读者。小说从出版至今，已出了几百版，几乎译成了世界上所有的主要文字。据说，除了《圣经》之外，《鲁滨逊漂流记》是再版最多的一本书，成了世界文学宝库中一部不朽的名著。 读书小贴士： （1）看封面，读前言，了解作者简介，故事梗概，作品意义。 （2）通读全文，对书中的某一句段或故事情节有感触的，做批注； (3)圈画书中的好词佳句、精彩段落，也可随时摘抄，还可以写一写读后感。 知识擂台赛： 1.《鲁滨孙漂流记》的作者＿是国的小说家＿＿＿ 。 2“假使你对我忠诚，我将来会好好待你，假使你不凭者穆罕默德向我发誓，表示没有二心，我就把你也丢到海里．”这是鲁滨逊对＿＿＿＿说的 。 3. 鲁滨孙在岛上的第一个夜晚是在＿＿度过的，因为＿＿＿＿。 4.鲁滨孙在荒岛上有写＿＿的习惯 5.鲁滨逊在岛上经常阅读的书是_________。 小组合作： 组内交流鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？(小组汇报交流) 文中有哪些令你最难忘的片段，抓字词句交流。 坏 处 我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。 我与人类隔绝，仿佛一个隐士。 我没有衣服穿。 我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。 我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。 好 处 但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。 但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。 但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。 但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。 但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？ 但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。 对比读 合作朗读 （女）我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 （男）但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。 （女）我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。 （男）但我也从全体船员中被剔出来，独免一死；上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。 （女）我与人类隔绝，仿佛一个隐士。 （男）但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。 （女）我没有衣服。 （男）但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。 （女）我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。 （男）但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？ （女）我没有可以说话，也没有人来解除我的愁闷。 （男）但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。 总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都