学习情景2：狱内侦查情报工作.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 广东司法警官职业学院 狱内侦查 学习情景1：狱内侦查概述 学习情景2：狱内侦查情报工作 “4×4”的情报信息评估系统 信息来源的 可靠性标准 非常可信 比较可信 较不可信 不可信 信息的有效性标准 A B C D 为警方直接 获取的信息 1 A1 B1 C1 D1 亲眼所见而非 其他途径获得 2 A2 B2 C2 D2 非亲眼所见而 已有信息印证 3 A3 B3 C3 D3 非亲眼所见 无信息印证 4 A4 B4 C4 D4 广东司法警官职业学院 狱内侦查 学习情景1：狱内侦查概述 学习情景2：狱内侦查情报工作 4．情报的整理 ◇狱内侦查情报分析人员在分析目标的指引下，将搜集到的情报信息按一定的标准进行排序，或是在情报信息系统中进行检索和查找，使有关的情报信息有序化，以便于对其进行分析。 ◇通过情报信息的整理，还能发现已有的情报信息是否足以支撑进行狱内侦查情报分析任务，如果通过整理发现还缺少某方面的情报信息，就应当继续进行情报信息的搜集工作。 广东司法警官职业学院 狱内侦查 学习情景1：狱内侦查概述 学习情景2：狱内侦查情报工作 5．情报的分析 为高级决策人员提供决策参考 为实战部门的侦查人员提供战术性的情报支持 A B 分析的主要目标 广东司法警官职业学院 狱内侦查 学习情景1：狱内侦查概述 学习情景2：狱内侦查情报工作 分析的基本方法 使用归纳推理和演绎推理的逻辑方法来对单人犯罪和团伙犯罪的一些情况进行推理分析。 运用图表技术、数据统计技术，以达到分析的目的，推进对各种狱内侦查情报信息含义的认识，得出准确的结论。 广东司法警官职业学院 狱内侦查 学习情景1：狱内侦查概述 学习情景2：狱内侦查情报工作 犯罪情报分析的基本模式 刑事案件情报分析 战略性分析 包括：犯罪趋势分析、犯罪特点分析、犯罪手段分析等，这类分析不是针对某一起案件的犯罪特点和手段，而是针对某一时间段在某一区域发生的某类案件的总体而进行的分析。 战术性分析 包括：案件的案情分析、刑事案件的并案分析等。案情分析能帮助侦查人员重建刑事案件的发生过程和犯罪行为的先后顺序；并案分析能判断多案是否为同一个或同一伙犯罪嫌疑人所为。 广东司法警官职业学院 狱内侦查 学习情景1：狱内侦查概述 学习情景2：狱内侦查情报工作 犯罪情报分析的基本模式 犯罪行为人情报分析 战略性分析 主要是对犯罪行为人共性特征的分析，即通过分析发现实施同一类型犯罪行为的犯罪嫌疑人的共性特征，最后用统计数据和分析报告的形式呈现结论。 战术性分析 对犯罪团伙特征分析是通过搜集一个已知的犯罪团伙的相关信息，搞清犯罪团伙内部组织结构和每个成员在集团中的角色；对犯罪行为人个性特征分析是通过犯罪事件特点和有关背景情况，构造出犯罪事件中犯罪嫌疑人的各种特点。 广东司法警官职业学院 狱内侦查 学习情景1：狱内侦查概述 学习情景2：狱内侦查情报工作 犯罪情报分析的基本模式 犯罪控制途径情报分析 战略性分析 犯罪控制途径的宏观分析是评价正在实施的宏观的犯罪控制途径的优劣，以便在以后的打击、预防、控制犯罪过程中更好地使用。其中也包括在一些具体的打击、控制、预防工作中的工作流程方面的优劣评价。 战术性分析 对侦查途径的分析是指通过评价正在实施的侦查措施和曾实施过的侦查措施，用以指导以后的侦查工作。有效的侦查途径的分析能指导和评价侦查过程并对如何有效地使用侦查措施指明方向，确定侦查的切入点。 广东司法警官职业学院 狱内侦查 学习情景1：狱内侦查概述 学习情景2：狱内侦查情报工作 6．结果的传递 情报发布可以书面形式也可以用口头形式进行，在情况快速变化的时候，口头汇报是将情报分析结果传递给使用者的一条捷径。 自我介绍 ●口头汇报程序 阐述汇报目标 描述推论 提供背景材料 再一次描述推论 提供建议 提问和讨论 结束汇报 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 广东司法警官职业学院 狱内侦查 狱内侦查情报工作 Prison intelligence investigation 学习情景2：狱内侦查情报工作 广东司法警官职业学院 狱内侦查 学习情景1：狱内侦查概述 学习情景2：狱内侦查情报工作 1 工作目的 2 3 4 发现预谋犯罪活动，加强对狱内预谋案件的侦查 提高侦查破案效率，保证破案质量 进行科学决策，争取同犯罪活动作斗争的主动权 推进狱内侦查工作现代化进程 广东司法警官职业学院 狱内侦查 学习情景1：狱内侦查概述 学习情景2：狱内侦查情报工作 工作项目 是指狱内侦查部门运用公开与秘密的方法，通过各种途径发现和获取与狱内又犯罪活动有关的情况、线索和情报吸收的过程。 狱内侦查情报 的搜集 是指