新课标沪教版初中生命与科学第二册第四章第三节《真菌》教材分析.pptVIP

真 菌 研究目标：初中生命科学课中对学生 观察能力提高的指导 设计依据——课程标准 课程理念： 以学生发展为本 课程标准： A级 说出真菌的主要特征 设计依据——教材内容 第四章《生物的类群》中的第三节《微生物》第一课时。 “微生物”是继“植物”、“动物”两大类群以后学习的第三大类群。本节内容的学习引导学生由宏观到微观，逐步认识身边的生物类群，为下一节“生物的分类”和第五章“生态系统”等内容的学习奠定知识基础。 上海市初中生命科学第二册 核心理念：以学生发展为本 核心知识：真菌的主要特征 核心能力：由宏观到微观 利用显微镜观察微生物 设计依据——教材内容 设计依据——教材内容 真菌的主要特征 感悟微生物结构的精致 观察微生物的基本方法 设计依据——学生情况 微生物的特征知之甚微 肉眼难以观察 观察微生物的基本方法不了解 观察微生物的基本方法 “中学生命科学旨在培养全体学生的生命科学素养，它以观察、实验、探究作为主要的学习手段……”。 重点难点的确定 确定依据：课程标准、教材分析、学生情况 重点：1、学会观察微生物的基本方法。