苏科版七年级数学上册4.1《从问题到方程》.pptVIP

From problems to equations 从问题到方程 江西东乡第二中学 张进辉 学 习 目 标 1.培养自己自主理解题意的能力，准确寻找题中的等量关系，正确列出一元一次方程解决简单的数学题。 2.在练习中，进一步理解用一元一次方程这个工具解决实际问题的方法。 3.通过对祖国古老数学文化的了解，增强民族自豪感，树立为中华崛起而读书的信心。 教学重难点 从问题 方程 教学难点 探索实际问题中的数量关系 教学重点 探索实际问题中的数量关系，并用方程描述． 到 怎么样来列方程？ 问题：一辆手推车满载时，可装半袋面粉加180斤大米，或者4袋面粉加5斤大米，求 1袋面粉的重量。 在题目描述的过程里，随便“拉出”一个量，根据题意用两种不同的方式表示“它”，中间连一“等号”，方程即列成。 列方程过程的实质 选择一个合适的量， 选择一合适量，两种方法表示，再用等号连接。 设一斤面粉重x斤。 思考1 以两种方式表达半袋面粉的重量。 思考2 以两种方式表达180斤大米的重量 思考3 以两种方式表达4袋面粉的重量。 思考4 以两种方式表达5斤大米的重量。 思考5 以两种方式表达1袋面粉的重量。 思考6 以两种方式表达半袋面粉的“半”字 思考7 以两种方式表达4袋面粉的“4 思