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- 2019-08-10 发布于广东
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3.1.1 一元一次方程;学习目标:
1掌握方程及一元一次方程的概念.理解方程的解
2.通过实际问题的分析找出等量关系列出方程
3. 通过列方程的过程,感受方程作为刻画现实世界有效模型
的意义, 从而体会数学的方程模型思想.
;小学我们已经学过方程,那么方程是如何定义的呢?;根据下列问题,找出等量关系,设未知数并列出方程:
例1 (1) 用一根长24 cm的铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少?; (2)一台计算机已使用1700 h,预计每月再使用150 h,经过多少月这台计算机的使用时间达到规定
的检修时间2450 h?;(3).某校女生占全体学生的52%,比男生多80人,这个学校有多少学生?;问题3:观察上面例题列出的三个方程有什么特征?;学以致用:哪些是方程,那些是一元一次方程?
(1) ;(2) ;
(3) ;(4) ;
(5) ;(6) .
(7);;方程的解:判断下列括号内的数是否为方程的解:
(1)1700+150x=2450(x 取1 ,5) ;小试牛刀;(1)
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