第2讲　数列求和及综合应用演示文稿.ppt

方法点睛 本题主要考查分类讨论思想和转化与化归思想,题中通项公式是分段形式,n为奇数、偶数时分别对应等差、等比数列,对n分奇数与偶数两种情况讨论,将Sn转化为等差、等比数列求和.另外,若条件中含有(-1)n,也常常要对项数n分奇数、偶数讨论求解. D 阅卷评析 易错警示 保分策略 数列求和问题 失分警示 (1)忽视已知“递增”的条件限制,导致增解; (2)利用错位相减法求和时,两式相减后,所剩式子的项数弄错导致计算错误; (3)误认为两式作差后计算的结果即为Sn,导致错误; (4)解题步骤不规范,步骤太简单导致不必要的扣分. 备选例题 【例2】 某工厂为扩大生产规模,今年年初新购置了一条高性能的生产线,该生产线在使用过程中的维护费用会逐年增加,第一年的维护费用是4万元,从第二年到第七年,每年的维护费用均比上年增加2万元,从第八年开始,每年的维护费用比上年增加25%. (1)设第n年该生产线的维护费用为an,求an的表达式; (2)若该生产线前n年每年的平均维护费用大于12万元时,需要在第n年年初更新生产线,求该生产线前n年每年的平均维护费用,并判断第几年年初需要更新该生产线? 点击进入限时训练 点击进入专题检测 二轮·数学 二轮·数学 二轮·数学 第2讲　数列求和及综合应用 高考导航 热点透析 思想方法 阅卷评析 高考导航 演习真题 明确备考 高考体验 高考感悟 1.考什么 (1)数列的通项公式; (2)等差、等比数列的通项公式及前n项和公式; (3)裂项相消法求和; (4)错位相减法求和. 2.怎么考 (1)考查角度:①以递推公式为背景求通项公式或前n项和,这类问题还常与函数的性质(如周期性质)综合命题; ②以等差数列、等比数列为背景构造新数列,利用分组转化、裂项相消、错位相减法求和; ③根据条件构造等差、等比数列,求通项公式或前n项和. (2)题型及难易度:选择题、填空题、解答题,中档题. 热点透析 典例剖析 方法迁移 热点一 求数列的通项 解:(1)当n=1时,T1=2S1-12. 因为T1=S1=a1,所以a1=2a1-1,解得a1=1. 规律方法 (1)已知a1+a2+…+an=f(n)求an,用作差法. 求通项公式的常用方法 热点训练1:(2014咸阳二模)已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=4an-3(n∈N*). (1)证明:数列{an}为等比数列; (2)若数列{bn}满足bn+1=an+bn(n∈N*),且b1=2,求数列{bn}的通项公式. 热点二 求数列的前n项和 规律方法 (1)错位相减法:适用于由一个等差数列和一个等比数列对应项的乘积构成的数列的求和. (3)分组求和法:适用于由几个等差数列或等比数列的和差组成的数列的求和,求和时可以用分组求和法,即先分别求和,然后再合并; (4)通项公式形如an=(-1)n·n的数列的求和一般用并项法.并项时应注意分n为奇数、偶数两种情况讨论. 热点三 数列的综合问题 规律方法 数列的综合问题多与函数、不等式等知识综合命题,解题的关键是利用转化思想把问题转化为数列问题,结合函数与方程思想求解. (1)解决数列与不等式综合问题的常用方法有比较法(作差法、作商法)、放缩法等. (2)数列是特殊的函数,解题时要充分利用函数的性质解决数列问题,如数列中最值问题等. 思想方法 以例释法 举一反三 分类讨论思想在数列求和中的应用 审题策略:由通项公式知,奇数项构成一个等差数列,偶数项构成一个等比数列,故应分n为奇数、偶数两种情况分析,将其转化为等差、等比数列的求和问题. 二轮·数学 二轮·数学 二轮·数学