第2讲　解三角形专题课件.ppt

阅卷评析 易错警示 保分策略 正、余弦定理在解三角形中的应用 失分警示 通过高考阅卷统计分析,造成失分的原因如下: (1)不能正确地运用正弦定理将已知条件转化为角的关系式,导致无法继续解题,或者盲目地将角转化为边,得到的代数式较为复杂,无法进一步求解. (2)不能正确地运用诱导公式得到sin A=sin(B+C),从而将所得的代数式化简为含有角B、C的式子,而无法得出正确答案. 点击进入限时训练 二轮·数学 二轮·数学 二轮·数学 第2讲　解三角形 高考导航 热点透析 思想方法 阅卷评析 高考导航 演习真题 明确备考 高考体验 B D 高考感悟 1.考什么 (1)正弦定理; (2)余弦定理; (3)三角形面积公式. 2.怎么考 (1)考查角度:①利用正、余弦定理求解三角形中边、角、面积问题; ②利用正、余弦定理解决实际问题中的测量问题; ③正、余弦定理与三角恒等变换综合命题. (2)题型及难易度:选择题、填空题、解答题,中低档. 热点透析 典例剖析 方法迁移 热点一 正余弦定理及简单应用 规律方法 (1)在解三角形问题时要根据题意恰当选择正弦定理或余弦定理实现边角互化,有时可能交替使用. 热点二 解三角形与三角函数的综合 规律方法 热点三 正余弦定理的实际应用 (1)求索道AB的长; (2)问:乙出发多少分钟后,乙在缆车上与甲的距离最短? (3)为使两位游客在C处互相等待的时间不超过3分钟,乙步行的速度应控制在什么范围内? 规律方法 应用解三角形知识解决实际问题的步骤: (1)分析题意,准确理解题意,分清已知与所求,尤其要理解题中有关名词、术语,如坡度、仰角、俯角、方位角等; (2)根据题意画出示意图,并将已知条件在图形中标出; (3)将所求解的问题归结到一个或几个三角形中 ,通过合理运用正弦定理、余弦定理等有关知识正确求解; (4)检验解出的结果是否具有实际意义,对结果进行取舍,得出正确答案. 思想方法 以例释法 举一反三 利用转化与化归思想解三角形 方法点睛 解三角形问题的实质就是利用正弦定理以及余弦定理实施边与角的互化问题,要根据题中的条件灵活选用正、余弦定理求解.如(1)先化简,然后将角的正弦值之间的关系转化为边之间的关系,即可利用余弦定理求解. 二轮·数学 二轮·数学 二轮·数学