新班主任易出现的题及对策 王志强.docVIP

PAGE6 / NUMPAGES7 青年班主任工作中易出现的问题及对策 ——在班主主人培训会上的讲话 王志强 青年人无论对生活或是工作都有着美好的憧憬和无穷的冲劲，可谓朝气蓬勃，这是我们年龄上的优势；可年轻也有许多不足，如：社会阅历少，工作经验不够、做事缺乏耐心、容易冲动等。那么，作为青年班主任，在管理学生的工作中易出现哪些问题呢？我们应该怎么做？谈谈我自己的几点看法，仅供参考，一起探讨。 一、青年班主任易出现的问题： （一）不能要把握好与学生的距离。 由于青年班主任在年龄上与学生差别不大，在与学生相处中比较容易沟通、融合，共同的话题也多。特别是刚从大学毕业出来的老师，身上还有一股很浓的学生味，这种年龄上的优势使得大多数青年班主任在与学生的交流中不会存在代沟与隔阂。但我们要注意到，班主任与学生走得太近未必是好事，相反还会出现很多问题！如：师生间过度亲密的朋友关系，有的甚至是称兄道弟，表面上看是师生同乐，气氛融洽，实际上会造成对学生的溺爱与放纵，消解掉学生对老师应有的尊重，更会让学生错误地认为班主任是“自己人，一切好说”，从而自损威信。而一旦出现违纪现象，处理轻了，他们不当回事，处理重了，他们和你翻脸，并由此造成抵触情绪，使班级工作陷入被动。这就是陶行知先生说的：“将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向。” 我们与学生距离太远也不行。当学生一星期或两星期才见班主任一次