2020版高中语文 专题一 第1课 太史公自序课件 苏教版选修《史记》选读.pptxVIP

第1课　太史公自序;素养目标导航;素养目标导航;核心素养目标;学法点拨;诗美晨读;文本素养落实;一、基础梳理 1.通假字 (1)《诗》记山川溪谷禽兽草木牝牡雌雄，故长于风：_______________ (2)《春秋》文成数万，其指数千：_______________ (3)失之豪厘，差以千里：_______________________________ (4)察其所以，皆失其本已：___________________________;(5)堕先人所言，罪莫大焉：_____________ (6)罔罗天下放失旧闻：__________________________________________ (7)辅拂股肱之臣配焉：_______________ (8)扶义俶傥，不令己失时：_______________________________________________;必备知识;　　显然，通假字本身的意义跟作者在文章中要表达的意思是毫不相干的，如上例的“豪”本指“豪猪”，它跟“细微”风马牛不相及。因此，我们要了解文章的准确含义，就不能依据通假字字面意思，而是要通过通假字的语音，找出它所代表的本字。 　　由于多种原因，古人通假时，所用的通假字与本字之间有着相对的稳定性，比如“毫”就常用“豪”来通假，《项羽本纪》“吾入关，秋豪不敢有所近”中“豪”即如此。这就给我们识别通假字提