第三章：老教材年学的理论和研究方法.pptVIP

脱离理论 活动理论 连续性理论 老年亚文化群理论 角色理论 相互作用理论 年龄 队列 纵向研究 横向研究 基本概念 1使用某一个老年学理论分析如下案例： 一直作为博士生导师的朱教授在80岁时仍旧每周从郊区的家中来到城里，与他的学生工作一天。谈到他与学生之间的互惠关系时，他感到非常兴奋和满足。当学生谈到他们与导师之间的关系时，人们可以清楚地感受到学生对这位导师满怀敬意，他“现在”是老师，永远是老师。 2试列举中国举行的大型老年调查研究，并按照横向和纵向研究设计对其进行分类，比较其优缺点。 复习思考题 * 第一节 老年学的主要理论 第二节 老年学的研究方法 第三章 老年学的理论和研究方法 一、脱离理论 二、活动理论 三、连续性理论 四、老年亚文化群理论 五、年龄分层理论 六、相互作用理论 七、角色理论 第一节 老年学的主要理论 一、脱离理论 脱离理论又被称为撤退理论或休闲理论，是老年学家提出的第一个主要理论。其代表作是1961年出版的卡明和亨利所著《年事日增》 。 脱离理论认为，老年期生活被认为是和中年期生活不同的另一段生活，而不是中年生活的延续。老年人身心衰弱，不宜于继续担任社会角色，而应该脱离社会，这既有益于老年人，也有益于社会。 第一节 老年学的主要理论 脱离理论有四个主要的观点： 第一， 老年人身衰体弱，形成了脱离社会的生理基础。老年人身体机能衰