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- 2019-07-13 发布于广东
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语文A版 四年级 | 下册 * 第七单元 · 第二十八课 母 爱 母 爱 阅读课文,文中的老牛给你留下了怎样的印象? 驻军送水 拦路索水 僵持不动 鞭打老牛 战士给水 读完课文后,在你的脑海中,还 留下怎样的一幅画面? 说说红色词语有何作用? “后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤,但还是不肯让开。” 是的,这是一头可怜的老牛,是一头倔强的老牛,是一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛,这只是一头瘦骨嶙峋的老牛,联系课文的第二自然段体会主人,为什么会这么狠心? 这真是一头可怜至极的老牛,可牛的主人为什么会 “恼羞成怒”呢? “出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走。” 说说你此时的感受,体会母爱的伟大。 是呀,这是一位多么了不起的母亲啊!此时,你有什么话想对老牛说吗?通过老牛你又想到了谁呢? 母 爱 课后阅读汪国真《母亲的爱》。 语文A版
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