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培训部门绩效考核标准 考 核 指 标 评 分 标 准 权重 得分 优(100~91分) 良(90~76分) 中(75~61分) 差(60分以下) 计划能力 制订培训计划积极主动。 收集、整理计划意见主动。 培训计划科学合理，并符合部门阶段性工作要求。 制订培训计划较主动。 收集、整理计划意见较主动。 培训计划较科学合理，并符合部门阶段性工作要求。 制订培训计划按时按质。 收集、整理计划意见按时按质。 培训计划基本合理，并符合部门阶段性工作要求。 制订培训计划不按时按质。 收集、整理计划意见不主动。 培训计划不科学合理，或不符合部门阶段性工作要求。 15% 编教能力 教材制订合理，修改及时。 教材收集、整理主动提前。 教材推广效果非常好。 教材制订较合理，修改及时。 教材收集、整理较主动提前。 教材推广效果较好。 教材制订、修改按时按质。 教材收集、整理按时按质。 教材推广效果一般。 教材制订不合理，或修改不及时。 教材收集、整理不主动。 教材推广效果不好。 25% 授课能力 授课有特色，生动形象。 授课重点突出，能当场解决疑难问题。 授课因地制宜，融会贯通。 授课语言规范、行为规范。 授课较有特色，较生动形象。 授课重点突出，能当场解决疑难问题。 授课因地制宜，较能融会贯通。 授课语言规范、行为规范。 授课有特色，生动形象。 授课重点较突出，基本能当场解决疑难问题。 授课符合基本要求。 授课语言较规范、行为较规范。 授课没有特色，不生动形象。 授课重点不突出，不能当场解决疑难问题。 授课不能因地制宜，不能融会贯通。 授课语言不规范，或行为规范。 25% 跟踪能力 跟踪、反馈培训效果积极主动。 跟踪、反馈培训效果客观、全面。 总结和整改积极主动。 跟踪、反馈培训效果较积极主动。 跟踪、反馈培训效果较客观、全面。 总结和整改较积极主动。 跟踪、反馈培训效果按时按质。 跟踪、反馈培训效果较客观、全面。 总结和整改按时按质。 跟踪、反馈培训效果不积极主动。 跟踪、反馈培训效果不客观或全面。 总结或整改不积极主动。 15% 反馈能力 反馈市场信息积极主动。 反馈市场信息客观。 推广典型及时，总结落后提出具体建议。 反馈市场信息较积极主动。 反馈市场信息较客观。 推广典型较及时，总结落后能提出个别整改建议。 反馈市场信息按时按质。 反馈市场信息较客观。 能配合部门推广典型，总结落后提出整改建议。 反馈市场信息不积极主动。 反馈市场信息不客观。 推广典型不及时，总结落后不能提出整改建议。 10% 遵章守纪 能严格遵守公司规章制度。 无任何违纪行为 能较好地遵守公司制度。 每月违规行为在1次以下 基本能遵守公司规章制度。 每月违纪不超过2次 不能遵守公司规章制度。 每月违规3次以上 10% 总 分