2013版高考数学知识(人教A版·数学知识文)全程复习知识方略配套课件学习：双曲线.ppt

第六节 双 曲 线;三年13考 高考指数:★★★ 1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质. 2.了解双曲线的实际背景及双曲线的简单应用. 3.理解数形结合的思想.;1.双曲线的定义、标准方程、几何性质是高考的重点，双曲线的离心率、渐近线或与其他知识结合是高考的热点； 2.多以选择题、填空题为主，属中低档题目.;1.双曲线的定义 满足以下三个条件的点的轨迹是双曲线 (1)在平面内； (2)动点到两定点的距离_____________为一定值； (3)这一定值一定要_______两定点的距离.;【即时应用】 判断下列点的轨迹是否为双曲线(请在括号内填写“是”或“否”) (1)平面内到点A(0,2)，B(0,-2)距离之差等于2的点的轨迹； ( ) (2)平面内到点A(0,2)，B(0,-2)距离之差的绝对值等于3的点的轨迹； ( ) (3)平面内到点A(0,2)，B(0,-2)距离之差等于4的点的轨迹； ( );(4)平面内到点A(0,2)，B(0,-2)距离之差的绝对值等于4的点的轨迹； ( ) (5)平面内到点A(0,2)，B(0,-2)距离之差等于6的点的轨迹； ( ) (6)平面内到点A(0,2)，B(0,-2)距离之差的绝对值等于6的点的轨迹. ( );【解析】由双曲线的定义可知：(1)点的轨迹是以A，B为焦点，实轴长为2的双曲线的一支；(2)点的轨迹是以A，B为焦点，实轴长为3的双曲线；(3)点的轨迹是以B为端点方向向下的一条射线;(4)点的轨迹是分别以A、B为端点方向向上、下的两条射线；(5)距离之差大于|AB|，所以点的轨迹不存在；(6)距离之差的绝对值大于|AB|，所以点的轨迹不存在. 答案：(1)否 (2)是 (3)否 (4)否 (5)否 (6)否;2.双曲线的标准方程和几何性质;【即时应用】 (1)思考：双曲线离心率的大小与双曲线“张口”大小有怎样的关系? 提示:因为离心率 所以，离心率越大， 就趋近于+∞，即两条渐近线所形成的角(双曲线所在的区域)就越大，即双曲线的“张口”就越大；离心率越小即接近1， 就趋近于0，即两条渐近线所形成的角(双曲线所在的区域)就越小，即双曲线的“张口”就越小.;(2)已知曲线2x2-y2-6=0上一点P到一个焦点的距离为4，则它到另一个焦点的距离为_________. 【解析】曲线2x2-y2-6=0的方程可化为： 所以a2=3， 又因为点P到一个焦点的距离为4，所以到另一焦点的距离为 答案：;(3)已知双曲线 (a＞0,b＞0)的虚轴长为2，焦距为 则双曲线的渐近线方程为__________________. 【解析】依题意知：2b=2，2c= 所以b=1，c= a= 因此，双曲线的渐近线方程为： 答案：y=±; 双曲线的定义、标准方程 【方法点睛】1.应用双曲线定义的注意事项 (1)距离之差的绝对值; (2)2a＜|F1F2|; (3)双曲线上任意一点与两焦点围成的“焦点三角形”中的数量关系.;⒉双曲线的标准方程 (1)当已知双曲线的焦点不明确而又无法确定时，其标准方程 可设为 (mn＞0)，这样可避免讨论和复杂的计算； 也可设为Ax2+By2=1(AB ＜0)，这种形式在解题时更简便； (2)当已知双曲线的渐近线方程bx±ay=0，求双曲线方程时，可设双曲线方程为 b2x2-a2y2=λ(λ≠0)，据其他条件确定λ的值； (3)与双曲线 有相同的渐近线的双曲线方程可设为 (λ≠0)，据其他条件确定λ的值.;3.求双曲线标准方程的方法及步骤 (1)定义法：根据题设条件得出或已知曲线为双曲线，可直接求出a、b、c，得出双曲线方程； (2)待定系数法：先设出双曲线的标准方程，将题设条件代入方程确定相关系数，最后得出方程. 【提醒】用定义法求双曲线方程时，要注意焦点所在坐标轴的位置.;【例1】(1