四年级下册语文第5课 梅雨潭课后作业（AB）长春版.pptVIP

* * * * 这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。 这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺儿；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，做急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。(作者：朱自清) 1．从选文中找出一个你最喜欢的比喻句，并把它写下来吧。【运用】 ______________________________________________________________________________________________ 2．这个瀑布潭为什么被称为“梅雨潭”？(用原文回答) ______________________________________________________________________________________________ 示例：岩上有许多棱角；瀑流经过时，做急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。 那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 3．选文中许多动词用得很讲究，比如：“踞”字体现了梅雨亭所在位置的特点。像这样用得生动传神的动词还有(　　)，写出了____________________________ 4．本文为什么先写梅雨亭再写梅雨瀑呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 因为梅雨亭正对着梅雨瀑，不必仰头，就可以看到梅雨瀑，是最佳的观察点，既可以见“瀑”，也可以见“潭”。有了这一段交代，下文写观瀑之举就顺理成章了。 扯 瀑布被岩石分成几绺的样子。 小朋友，在你的成长中，一定见过许多美景吧，它们是不是给你留下了很深的印象？快用笔把它记录下来吧。注意在写作的过程中要按由远及近的顺序写哟！200字左右。 思路指导： 由远及近就是先写远处的景再写近处的景。写作时要交代清楚观察的位置。无论是近景还是远景，都要突出景物的特点。要讲究语言的绚丽多彩。 例文： 瞧！阳春三月的早晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流去，水中的鱼儿自由自在地游着，好不快活！几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风的吹拂中摆着腰肢。近看，那嫩嫩的柳芽像一颗颗绿星星挂满枝头，摇摇摆摆，可爱极了。而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡秋千。 一、梅雨潭的瀑布 1．梅雨潭是一个__________。仙岩有________瀑布，梅雨瀑最______。 2．走到山边便听到( 　　)的声音。 A．叮咚叮咚　　　B．潺潺 C．哗哗哗哗 3．抬起头，镶在两条湿湿的__________里的，一带________________便呈现于眼前了。 瀑布潭 三个 低 C 黑边儿 白而发亮的水 二、梅雨亭的位置 1．这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。 这个句子运用了(　 　)的修辞手法，把(　 　)比作( 　　)。所用的比喻词是( 　　)，我也能用这个比喻词造句：___________________________________。 比喻 梅雨亭 苍鹰 仿佛 弟弟的脸红得仿佛一个红苹果 2．填写梅雨亭、梅雨潭、梅雨瀑的位置。 梅雨亭 梅雨瀑 梅雨潭 （ ） （ ） （ ） 三、梅雨瀑的样子 1．请选择描写梅雨瀑形状气势的句子：(　 　)(填字母) A．那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺儿；不复是一幅整齐而平滑的布。 B．这时偶然有几点送入我温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻不着它。 A 2．“那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。”这句话运用了_____的修辞手法，把_____比作_____，突出了其形状特点，“_________________”进一步表现了水花轻快飞舞的动态之美。 3．作者向我们展示了梅雨潭的自然美景，表达了作者对_______的喜爱之情，以及对_______的热爱之情。 比喻 水花 白梅 梅